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高频精选：在职理学考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪种现象属于感觉适应？

A.入芝兰之室，久而不闻其香

B.电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状

C.声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音在萦绕

D.绿叶陪衬下的红花看起来更红了

2.短时记忆的容量一般为？

A.5±2组块

B.7±2组块

C.9±2组块

D.11±2组块

3.思维的基本过程是？

A.分析与综合

B.比较与分类

C.抽象与概括

D.系统化与具体化

4.情绪的基本形式不包括？

A.快乐

B.愤怒

C.悲哀

D.惊讶

5.人格的核心成分是？

A.气质

B.性格

C.能力

D.兴趣

6.个体对自己的智力、兴趣、人格特征等的意识属于？

A.生理自我

B.社会自我

C.心理自我

D.理想自我

7.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是？

A.先快后慢

B.先慢后快

C.匀速

D.无规律

8.智力的核心成分是？

A.观察力

B.记忆力

C.思维力

D.想象力

9.动机产生的基础是？

A.兴趣

B.需要

C.信念

D.诱因

10.人际交往中，最主要的心理成分是？

A.认知

B.情感

C.意志

D.行为

答案：1.A2.B3.A4.D5.B6.C7.A8.C9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.注意的品质包括？

A.注意的广度

B.注意的稳定性

C.注意的分配

D.注意的转移

2.记忆的基本过程有？

A.编码

B.存储

C.提取

D.遗忘

3.影响问题解决的因素有？

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.情绪与动机

4.情绪的功能有？

A.适应功能

B.动机功能

C.组织功能

D.信号功能

5.人格的特征包括？

A.独特性

B.稳定性

C.统合性

D.功能性

6.自我意识的成分有？

A.自我认识

B.自我体验

C.自我控制

D.自我评价

7.影响遗忘的因素有？

A.学习材料的性质

B.学习材料的数量

C.学习程度

D.识记方法

8.能力的类型差异包括？

A.一般能力和特殊能力

B.模仿能力和创造能力

C.流体能力和晶体能力

D.认知能力、操作能力和社交能力

9.动机的功能有？

A.激活功能

B.指向功能

C.维持和调整功能

D.强化功能

10.人际关系的建立与发展阶段包括？

A.定向阶段

B.情感探索阶段

C.感情交流阶段

D.稳定交往阶段

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.感觉是对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。（）

2.长时记忆的容量是无限的。（）

3.创造性思维就是发散思维。（）

错

4.情绪和情感是同一概念的不同表述。（）

5.性格有好坏之分。（）

6.自我意识是个体对自己与周围世界关系的意识。（）

7.遗忘就是永远都想不起来了。（）

8.能力是在先天素质的基础上，通过后天的培养和训练而形成的。（）

9.动机越强，工作效率越高。（）

10.人际关系是人与人之间在交往活动过程中直接的心理上的关系或心理上的距离。（）

答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述注意的概念及特点。

注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。特点有指向性和集中性。

2.简述记忆的分类。

可分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆；也可分为情景记忆和语义记忆；还可分为程序性记忆和陈述性记忆。

3.简述思维的品质。

包括广阔性、深刻性、敏捷性、灵活性、独立性和批判性等。

4.简述情绪与情感的区别。

情绪产生早，情境性、激动性、暂时性强；情感产生晚，稳定性、深刻性、持久性强。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高记忆力？

可通过多种方式，如合理复习，采用多种记忆方法，利用记忆规律，保持良好心态和生活习惯等，来增强记忆效果。

2.怎样培养创造性思维？

营造宽松环境，鼓励好奇心，培养发散思维，加强知识储备，积极参与实践等。

3.如何调节情绪？

可以通过认知调节、合理宣泄、转移注意力、放松训练等方法调节情绪。

4.怎样建立良好的人际关系？

要真诚待人，学会倾