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小学三年级加减法练习题

亲爱的同学们，数学是我们认识世界、解决问题的好帮手，而加减法则是数学大厦中最基础的砖块。三年级的加减法，在一二年级的基础上，数字更大了，也更考验大家的细心和耐心。熟练掌握加减法，能让我们在解决生活中的数学问题时更加得心应手。下面，老师为大家精心挑选了一些练习题，希望通过这些练习，大家能进一步巩固所学知识，提高计算速度和准确性。

一、基础巩固（两位数加减两位数）

首先，我们来回顾一下两位数的加减法。这部分内容是我们进行更复杂计算的基石，一定要打牢哦！

练习题：

1.35+24=

2.67-32=

3.48+36=

4.80-25=

5.53+39=

6.72-47=

7.29+56=

8.91-63=

9.64+28=

10.50-18=

小提示：做这类题目时，要注意相同数位对齐，从个位算起。加法中，个位满十要向十位进一；减法中，个位不够减时，要从十位退一当十再减。

二、进阶提升（两位数加减两位数，含连续进位与退位）

接下来，我们挑战一些稍有难度的题目，这些题目中会出现连续进位或连续退位的情况，大家计算时要更加专注！

练习题：

1.78+15=

2.63-29=

3.46+37=

4.92-58=

5.59+26=

6.80-34=

7.38+45=

8.71-17=

9.65+27=

10.100-46=

小提示：遇到连续进位，不要忘记把进位的数字加上；连续退位时，也要记清楚哪一位上的数字已经被借走了一。做完后，可以再检查一遍，确保结果正确。

三、综合应用（两步运算与简单应用题）

数学来源于生活，也要应用于生活。下面这些题目会结合一些简单的生活场景，或者需要我们进行两步计算，来看看大家能不能灵活运用所学知识吧！

练习题：

1.学校图书馆原有故事书65本，上午借出23本，下午又还回18本。现在图书馆有故事书多少本？

2.小红有50元零花钱，她想买一个32元的书包和一个19元的文具盒，她的钱够吗？如果够，还剩多少钱？如果不够，还差多少钱？

3.果园里有桃树48棵，梨树比桃树少15棵，苹果树比梨树多27棵。果园里有苹果树多少棵？

4.一根绳子长80米，第一次用去25米，第二次用去36米，这根绳子比原来短了多少米？还剩多少米？

5.三年级（1）班有男生26人，女生24人。如果每8人一组进行大扫除，可以分成几组？

小提示：做应用题时，首先要认真读题，理解题意，弄清楚题目告诉我们什么，要求什么。可以试着圈出题目中的关键词和数字，然后思考用什么方法计算。两步运算的题目，要想好先算什么，再算什么。

四、拓展思维（带括号的加减混合运算）

有时候，我们需要改变运算的顺序，这时候括号就派上用场啦！一个算式里如果有括号，要先算括号里面的。

练习题：

1.35+(28-14)=

2.72-(36+25)=

3.50+(43-19)=

4.90-(64-37)=

5.29+(52-38)=

小提示：计算带括号的算式时，就像我们走路遇到了一扇门，要先穿过门（算括号里的），再继续往前走（算括号外的）。

参考答案

一、基础巩固

1.592.353.844.555.92

6.257.858.289.9210.32

二、进阶提升

1.932.343.834.345.85

6.467.838.549.9210.54

三、综合应用

1.65-23+18=60（本）

2.32+19=51（元）5150，不够，51-50=1（元），还差1元。

3.48-15+27=60（棵）

4.25+36=61（米）——短了的米数；80-61=19（米）——剩下的米数。

5.26+24=50（人）50÷8=6（组）……2（人），可以分成6组。

四、拓展思维

1.35+(28-14)=35+14=49

2.72-(36+25)=72-61=11

3.50+(43-19)=50+24=74

4.90-(64-37)=90-27=63

5.29+(52-38)=29+14=43

温馨提示：

同学们，做完题目后一定要记得检查哦！可以用“逆运算”的方法，比如加法用减法检查，减法用加法检查。计算是数学的基本功，