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少儿科学实验操作能力分班测试题目与答案

一、选择题（每题2分，共20题）

1.在进行“水的蒸发”实验时，以下哪个做法能够加快水的蒸发速度？

A.降低水的温度

B.用锅盖盖住锅

C.将水放在阳光下暴晒

D.减少水的表面积

答案：C

2.制作“火山爆发”模型时，通常使用以下哪种物质模拟岩浆？

A.食盐

B.小苏打和白醋

C.面粉和色素

D.酒精和红墨水

答案：B

3.在“沉浮实验”中，以下哪个物体在水中最容易下沉？

A.木块

B.塑料瓶

C.铁钉

D.橡皮筋

答案：C

4.测量空气占据空间大小的实验中，通常使用什么容器？

A.烧杯

B.量筒

C.自制瓶子（带盖）

D.漏斗

答案：C

5.制作“彩虹”实验时，以下哪种材料最适合用于制作三棱镜？

A.玻璃片

B.塑料板

C.镜子

D.透明塑料瓶

答案：A

6.在“植物生长”实验中，以下哪个条件对植物生长最重要？

A.光照不足

B.土壤太湿

C.充足的水分和阳光

D.种子太大

答案：C

7.进行“静电吸附”实验时，以下哪个做法更容易让塑料尺吸附小纸片？

A.用湿手摩擦塑料尺

B.用干燥的毛皮摩擦塑料尺

C.直接用塑料尺接触小纸片

D.在潮湿的环境下实验

答案：B

8.在“光的直线传播”实验中，以下哪个现象最能证明光沿直线传播？

A.日食和月食

B.水面倒影

C.彩虹形成

D.光的折射

答案：A

9.制作“磁铁”实验时，以下哪个材料最适合用作磁铁？

A.铜棒

B.铁棒

C.铝箔纸

D.塑料尺

答案：B

10.在“声音传播”实验中，以下哪个做法能让声音传播得更快？

A.在真空中敲击铃铛

B.在水中敲击铃铛

C.在空气中敲击铃铛

D.用棉花包裹铃铛

答案：B

二、填空题（每空1分，共15空，共15分）

1.水的三种状态分别是：______、______、______。

答案：固态、液态、气态

2.制作“火山爆发”实验时，小苏打和______反应会产生气体。

答案：白醋

3.测量空气占据空间大小的实验中，需要记录______和______的变化。

答案：水的体积、瓶子中空气的体积

4.彩虹的形成需要光的______和______。

答案：色散、折射

5.植物生长需要______、______和______。

答案：阳光、水分、土壤

6.静电现象是由于物体______或______产生的。

答案：摩擦、接触

7.磁铁有两个极，分别是______极和______极。

答案：南、北

8.声音的传播需要______，真空不能传播声音。

答案：介质

9.制作“沉浮实验”时，可以通过改变物体的______来影响其沉浮。

答案：密度

10.光的直线传播可以解释______和______现象。

答案：影子形成、日食和月食

三、简答题（每题5分，共5题，共25分）

1.简述“水的蒸发”实验的步骤和现象。

答案：

-步骤：将少量水倒入透明容器中，用酒精灯或电热板加热，观察水的状态变化。

-现象：水逐渐变少，容器上方出现水蒸气，说明水由液态变为气态。

2.解释“火山爆发”实验的原理和现象。

答案：

-原理：小苏打（碱性物质）和白醋（酸性物质）反应产生二氧化碳气体，气体迅速膨胀推动“岩浆”喷出。

-现象：混合物冒出气泡，模拟火山喷发。

3.如何通过实验证明“光是沿直线传播的”？请简述实验步骤。

答案：

-步骤：用激光笔照射纸板上的小孔，观察光线是否沿直线传播。若小孔只有一个，光线会直线穿过；若多个小孔，光线会分散。

4.制作“植物生长”实验时，需要控制哪些变量？

答案：

-变量：光照、水分、土壤类型、温度。实验中需保持除一个变量外其他条件一致，以观察该变量对植物生长的影响。

5.解释“静电吸附”实验中，为什么塑料尺更容易吸附小纸片？

答案：

-塑料尺通过摩擦（如用毛皮摩擦）获得静电，带电体可以吸引轻小物体（如纸片），因此塑料尺能吸附小纸片。

四、实验设计题（10分）

设计一个实验，证明“水会蒸发”，并描述实验步骤和预期结果。

答案：

-实验名称：水的蒸发实验

-实验材料：透明玻璃杯、水、酒精灯或电热板、纸巾

-实验步骤：

1.将适量水倒入玻璃杯中，盖上纸巾（保持湿润但不要滴水）。

2.用酒精灯或电热板从下方加热玻璃杯，观察纸巾的变化。

3.记录纸巾变干的时间。

-预期结果：纸巾逐渐变干，说明水蒸发后遇冷凝结在纸巾上，证明水会蒸发。

五、操作题（10分）

请简述如何用铁棒和回形针制作一个简单的“指南针”，并解释其原理。

答案：

-制作步骤：

1.将铁棒用火烧一下（或用电磁炉稍微加热），使其退磁（若铁棒已磁化）。

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