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信息技术培训个人研修计划2（4篇）

信息技术培训个人研修计划篇1

一、自身分析：

在应用信息技术优化堂教学方面：我的技术素养还是可以

的，对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用软件及

学科软件的功能及特点，并能熟练应月，能通过多种途径获取数

字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。

计划与准备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合

点的。组织与管理方面，让每个学生平等地接触技术资源，激发

学生学习兴趣，保持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程，

引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却

存在严重的不足，没有好好学习评估的标准，所有就会在诊断方

面出现无从下手的感觉。学习与发展方面，具有主动运用信息技

术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和

方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。

应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，

可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改

也改变了观念。计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方

面却是严重的出现问题，在发展目标中我将列出。学习与发展方

面，还是能有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。

二、环境分析：

乡镇的初级中学，相对而言还是匕较落后的。无论是设备还

是整体的观念。教学任务也比较重。

发展目标：

1、应用信息技术优化堂教学能力方面，在自己较好的技术

素养的基础上继续加强学习，对计划于准备、组织与管理、学习

与发展等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方

面的各项指标理解透，通过这次培训，力争达到优秀。

2、应用信息技术转变学生学习方式能力方面，计划与准备,

组织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊！计划与准备

这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，

我将一一了解，一一学习，争取将它们融会贯通，达到优秀。

3、应用信息技术促进教师专业发展能力方面，本人将通过此

次培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业

水平上有个大的提高。

三、行动计划：

如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话那

的困难可能是时间问题。但时间就是海绵里的水只要你愿意挤

总还是有的!

1、学习必修和选修的共计17门课程认真观看视频学习

文字内容累计学习时间达到20小时以上。

2、积极参与BBS讨论积极参与话题讨论和交流在与其他

老师的学习中获得提升。

3、加入学科所属的工作坊参与坊内话题讨论积极发言,

认真关注别人发表的内容。

4、经过充分准备后