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教师资格考试心理学题库选择题(细选)附答案

1.某7岁儿童在观察教师将等量的橡皮泥从球形捏成条状后，能够正确指出两者橡皮泥量相同。根据皮亚杰认知发展理论，该儿童的思维最可能处于哪一阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：C

2.学生在学习“哺乳动物”概念后，能够通过“胎生、哺乳”的关键特征判断鲸鱼属于哺乳动物，而不是鱼类。这一过程主要体现了哪种认知加工方式？

A.同化

B.顺应

C.图式

D.平衡

答案：A

3.维果茨基提出的“最近发展区”是指？

A.儿童现有发展水平与可能达到的最高发展水平之间的差距

B.儿童独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题的水平之间的差距

C.儿童生理成熟水平与心理发展水平之间的差距

D.儿童早期经验与后期学习效果之间的差距

答案：B

4.教师通过展示“热胀冷缩”的实验，让学生观察铜球在加热前后能否通过铁圈，从而理解该物理规律。这种教学方法主要依据的是？

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

答案：B

5.斯金纳的操作性条件反射实验中，小白鼠为获取食物主动按压杠杆的行为属于？

A.应答性行为

B.操作性行为

C.经典条件反射

D.无条件反射

答案：B

6.学生因某次数学考试取得优异成绩受到教师表扬，之后更加努力学习数学。这种现象属于？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

答案：A

7.某学生认为“考试作弊是不对的，因为如果被发现会受到学校处分”。根据科尔伯格道德发展阶段理论，该学生的道德判断处于？

A.前习俗水平（惩罚与服从定向阶段）

B.前习俗水平（相对功利定向阶段）

C.习俗水平（寻求认可定向阶段）

D.习俗水平（遵守法规和秩序定向阶段）

答案：A

8.学生在学习“三角形内角和为180度”后，能够推导出“任意四边形内角和为360度”。这种学习迁移属于？

A.水平迁移

B.垂直迁移

C.负迁移

D.逆向迁移

答案：B

9.学生为记住“辛丑条约”的签订年份（1901年），将其联想为“1901年，辛丑条约，一起（1起）签订”。这种记忆策略属于？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

答案：B

10.教师要求学生在阅读课文后，用自己的话概括段落大意。这一活动主要培养学生的哪种思维能力？

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.直觉思维

答案：C

11.某学生在解决数学题时，习惯按照教师讲解的固定步骤进行，即使遇到更简便的方法也难以突破。这种现象体现了？

A.功能固着

B.思维定势

C.原型启发

D.酝酿效应

答案：B

12.马斯洛需求层次理论中，处于最底层的需求是？

A.生理需求

B.安全需求

C.归属与爱的需求

D.尊重需求

答案：A

13.学生因渴望获得教师的表扬而努力学习，这种学习动机属于？

A.内部动机

B.外部动机

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

答案：B

14.班杜拉的自我效能感理论中，“学生认为自己通过努力能够掌握某一知识点”属于？

A.结果期待

B.效能期待

C.替代经验

D.情绪唤醒

答案：B

15.某学生平时数学成绩优秀，但一到大型考试就因过度紧张而发挥失常。这种现象最可能是由哪种因素引起的？

A.动机过弱

B.动机过强

C.能力不足

D.知识遗忘

答案：B

16.教师通过观察学生课堂上的眼神交流、小组讨论参与度等表现，判断其学习状态。这种研究方法属于？

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.个案法

答案：C

17.埃里克森人格发展理论中，青春期（12-18岁）的主要发展任务是？

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得主动感，克服内疚感

D.获得自我同一性，克服角色混乱

答案：D

18.某学生活泼好动、反应迅速、兴趣广泛但注意力易转移，其气质类型最可能属于？

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

答案：B

19.教师在课堂上通过“头脑风暴”活动鼓励学生尽可能多地提出解决问题的方案，主要是为了培养学生