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高频精选：在职考研试题技巧及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪种不属于学习策略？

A.复述策略

B.组织策略

C.动机策略

D.精加工策略

2.短时记忆的容量一般为？

A.5±2组块

B.7±2组块

C.9±2组块

D.11±2组块

3.教育心理学的创始人是？

A.桑代克

B.布鲁纳

C.加涅

D.奥苏贝尔

4.先行组织者教学技术常用于？

A.发现学习

B.接受学习

C.个别化教学

D.掌握学习

5.学习迁移产生的客观必要条件是？

A.学生的智力水平

B.学习的理解和巩固程度

C.学习对象之间的共同要素

D.学习的方法

6.最早提出自我效能感概念的是？

A.班杜拉

B.奥苏贝尔

C.桑代克

D.布鲁纳

7.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的？

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

8.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为？

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

9.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的？

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

10.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识？

A.生理自我

B.心理自我

C.社会自我

D.理想自我

答案：1.C2.B3.A4.B5.C6.A7.A8.C9.B10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.影响问题解决的主要因素有？

A.问题的特征

B.已有的知识经验

C.定势与功能固着

D.原型启发

2.下列属于认知策略的有？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

3.元认知策略包括？

A.计划策略

B.监视策略

C.调节策略

D.时间管理策略

4.学习动机的两个基本成分是？

A.学习需要

B.学习期待

C.学习兴趣

D.学习目标

5.下列属于正迁移的是？

A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响

B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响

D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

6.下列属于心智技能的是？

A.阅读技能

B.运算技能

C.记忆技能

D.运动技能

7.影响自我效能感形成的因素有？

A.个人自身行为的成败经验

B.替代经验

C.言语暗示

D.情绪唤醒

8.下列属于资源管理策略的是？

A.时间管理策略

B.学习环境管理策略

C.努力管理策略

D.社会资源利用策略

9.下列属于品德心理结构特征的是？

A.统一性

B.差异性

C.矛盾性

D.独立性

10.影响态度与品德学习的外部条件有？

A.家庭教养方式

B.社会风气

C.同伴群体

D.认知失调

答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.AB5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学习是人和动物共有的活动。（）

3.负强化就是惩罚。（）

4.观察学习是与条件反射完全无关的学习形式。（）

5.高智商一定有高创造性。（）

6.学生座位的安排对课堂整个教学活动有影响。（）

7.态度是通过遗传继承的。（）

8.心理健康就是没有心理疾病。（）

9.在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。（）

10.标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）

答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述学习策略的类型。

包括认知策略（复述、精细加工、组织）、元认知策略（计划、监视、调节）、资源管理策略（时间、环境、努力、社会资源利用）。

2.简述影响学习迁移的因素。

学习对象的共同要素、已有经验的概括水平、认知技能与策略、定势的作用等。

3.简述品德的心理结构。

包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。

4.简述心理健康的标准。

对现实的有效知觉；自知自尊与自我接纳；自我调控能力；与人建立亲密关系的能力；人格结构的稳定与协调；生活热情与工作高效率。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何培养学生的学习动机？

可通过设置具体目标及达到的方法、设