2025 年大学物理学（力学实验）上学期期末测试卷.docVIP

2025年大学物理学（力学实验）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.在研究匀变速直线运动的实验中，某同学得到一条纸带，每隔四个点取一个计数点，如图所示，若相邻两计数点时间间隔为T，且测得s1=2.20cm，s2=3.80cm，s3=5.40cm，s4=7.00cm，则打B点时物体的瞬时速度表达式为（）

A.vB=(s1+s2)/2T

B.vB=(s2+s3)/2T

C.vB=(s3+s4)/2T

D.vB=(s1+s2+s3+s4)/4T

2.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，关于操作步骤的先后顺序，下列说法正确的是（）

A.先测量弹簧的原长，后竖直悬挂弹簧

B.先竖直悬挂弹簧，后测量弹簧的原长

C.先后顺序对实验结果无影响

D.以上说法都不正确

3.在利用打点计时器和小车来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，下列说法中正确的是（）

A.平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上

B.连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行

C.平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动

D.小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车

4.在“验证力的平行四边形定则”实验中，用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中必须记录的是（）

A.橡皮条固定端的位置

B.两只弹簧测力计的读数

C.橡皮条伸长后的总长度

D.描下O点位置，细绳套的方向

5.在“探究功与速度变化的关系”实验中，下列说法正确的是（）

A.实验中需要平衡摩擦力

B.每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

C.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

D.利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最均匀的部分进行计算

6.在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列说法正确的是（）

A.需用天平测出重物的质量

B.选用重物时，同样大小、形状的重物应选质量大的

C.实验时，当松开纸带让重物下落的同时，立即接通电源

D.实验结果总是动能的增加量略大于重力势能的减少量

7.在研究平抛运动的实验中，下列说法正确的是（）

A.安装斜槽轨道时，必须保证斜槽末端切线水平

B.小球每次必须从斜槽上同一位置由静止释放

C.为了减小空气阻力对小球的影响，要选用密度较大的小球

D.为了便于观察和记录小球的运动轨迹，可在斜槽末端放一块水平木板

8.在“探究向心力大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系”实验中，采用的科学方法是（）

A.理想实验法

B.等效替代法

C.控制变量法

D.微元法

9.在“用单摆测定重力加速度”的实验中，若测得的g值偏大，可能的原因是（）

A.摆球质量太大

B.单摆振动时振幅较小

C.测量摆长时，只考虑了线长，忽略了小球半径

D.测量周期时，把n次全振动误记为(n+1)次全振动

10.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，关于实验的操作和数据处理，下列说法错误的是（）

A.平衡摩擦力时，应将木板倾斜一定角度，使小车在不受拉力时能在木板上匀速下滑

B.实验时，应先接通电源，待打点稳定后再释放小车

C.小车的加速度可用逐差法计算，也可用v-t图象法计算

D.若探究加速度与力的关系，作a-F图象时，应使图象通过坐标原点

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有多个正确答案，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分，请将正确答案填在括号内）

1.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，以下说法正确的是（）

A.平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时器

B.实验时，若用打点计时器打出的纸带计算小车的加速度，需选择点迹清晰且间距适当的部分

C.实验中，为了探究加速度与质量的关系，应保持拉力不变

D.实验中，为了探究加速度与力的关系，应保持质量不变

2.在“验证力的平行四边形定则”实验中，对两次拉伸橡皮条的要求，下列说法正确的是（）

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B.将橡皮条沿相同方向拉伸到相同长度

C.将弹簧测力计都拉伸到相同刻度

D.两次拉伸橡皮条时，需使结点到达同一位置

3.在“探究功与速度变化的关系”实验中，关于橡皮筋做功的说法正确的是（）

A.橡皮筋做功的具体数值可以直接测量

B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C.橡皮筋在小车运动