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2025年山东初中语文测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.阅读下面的文字，回答问题。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。此联常被用来描绘春天的景象。请为“绿”字找一个意思相近的词，并解释该词在诗句中的含义。

2.下面句子中有四处语病，请分别指出其中一处并加以修改。

学校开展“书香校园”活动，旨在培养学生的阅读兴趣，提升他们的文学素养，促使学生养成良好阅读习惯，让校园充满书香气息。

3.请将下面的句子改为反问句。

我们应该珍惜时间，努力学习。

4.古代文化常识填空。

《论语》是儒家学派的经典著作，其编撰传统上认为是由孔子的弟子及其再传弟子完成的。请写出孔子一位知名弟子的名字。

5.根据语境，在横线上填入最恰当的标点符号。

他一边跑一边喊大家快来看这朵花多漂亮啊！

二、阅读理解

(一)阅读下面的文字，完成问题。

城市的喧嚣常常让人感到疲惫，而乡村的宁静则提供了一种不同的慰藉。清晨，薄雾笼罩着田野，农人们开始了一天的劳作，鸡鸣犬吠，炊烟袅袅，构成了一幅生动的画面。远处，青山隐隐，绿水迢迢，偶有行人结伴而行，或挑担，或赶路，他们的身影在广袤的自然中显得格外渺小，却又充满活力。午后，阳光洒在老屋的木格窗上，洒在院角的井水里，时间仿佛也慢了下来。孩子们在巷子里追逐嬉戏，老人们在树荫下闲话家常。这样的场景，没有都市的繁华，却有着一种朴素而真实的美好。它让人感受到生活的本真，也让人在忙碌之余，找到内心的平和。

6.文中描绘了乡村清晨和午后的哪些景象？请分别概括。

7.文中划线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？

8.结合全文，谈谈作者为什么认为乡村的宁静能提供“不同的慰藉”？

9.你是否有过类似的乡村体验？请结合自身感受，谈谈你对文中“朴素而真实的美好”的理解。

(二)阅读下面的文言文，完成问题。

《论语》中有云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”此言精辟地指出了学习与思考的辩证关系。学，是知识的积累，是信息的获取；思，是理性的加工，是智慧的启迪。二者相辅相成，缺一不可。

不学而思，如同无源之水，无本之木。没有知识的积累，思考便成了空想，容易陷入迷茫和困惑，甚至产生错误的认知。古人云：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”缺乏学习的基础，思考便失去了根基，难以深入。

不思而学，则如随波逐流，囫囵吞枣。缺乏思考的引导，学习便成了被动接受，难以将知识内化为自己的能力。所学知识如果不能理解其精髓，不能联系实际应用，便容易遗忘，更谈不上触类旁通、举一反三。

因此，真正的学习，必然是学与思的结合。学中思，思中学，才能不断深化理解，拓展认知，提升能力。在学习过程中，要勤于思考，敢于质疑，善于总结，将所学知识融会贯通，形成自己的见解和认识。

10.解释下列句中加点的词语。

（1）学而不思则罔（）

（2）思而不学则殆（）

11.用现代汉语翻译下面的句子。

学而不思则罔，思而不学则殆。

12.本文的中心论点是什么？请用自己的话概括。

13.请结合自身的学习经历，谈谈你对“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的理解。

三、写作

14.阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。也有人说，生活本身没有预设的色彩，是我们自己赋予了它意义。请以“生活”或“色彩”为话题，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.答案：新鲜（或其他意思相近的词，如生机勃勃、翠绿等）。含义：指江南岸边大地呈现一片翠绿的景象，描绘了春天万物复苏、草木茂盛的勃勃生机。

解析思路：第一步，找出与“绿”意思相近的词，如“新鲜”、“翠绿”等，强调生机和色彩。第二步，解释“绿”在诗句中的含义，即描绘春天江南岸边草木茂盛、呈现翠绿色调的景象，体现春天的活力。

2.答案：第一处，“开展”与“旨在”语义重复，删去“开展”或“旨在”。第二处，“促使”用词不当，改为“激发”或“引导”。第三处，“让校园充满书香气息”与前面句子结构不一致，改为“营造书香校园氛围”或类似表达。第四处，句子结构可调整，如“学校开展‘书香校园’活动，旨在培养学生的阅读兴趣，提升他们的文学素养，帮助他们养成良好阅读习惯，营造书香校园氛围。”（只指出三处即可，选择其中三处即可）

解析思路：第一步，通读句子，感受语感，初步判断可能存在的问题。第二步，逐句分析。“开展...旨在...”结构略显重复，可删去其一。“促使学生养成良好阅读习惯”中的“促使”虽