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小班运动能力发展测试及解答

一、填空题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿平衡能力发展的主要标志是能够独立行走时保持身体平衡。

2.小班幼儿精细动作发展的关键期在3-4岁。

3.小班幼儿大肌肉运动能力发展的核心是协调性和灵活性。

4.小班幼儿在户外活动中每天应保证至少1小时的自由活动时间。

5.小班幼儿跳跃能力发展的基本要求是能够双脚连续向前跳起。

答案解析：

1.填空正确，小班幼儿（3-4岁）平衡能力发展的核心是身体协调性和空间感知能力，能够独立行走时保持平衡是基本标志。

2.填空正确，精细动作（如手指抓握、穿珠等）在3-4岁达到快速发展期，是幼儿手眼协调能力的基础。

3.填空正确，大肌肉运动（如跑、跳、爬等）的发展直接影响幼儿身体协调性和运动自信心，小班阶段重点是培养基本动作模式。

4.填空正确，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，小班幼儿每日户外活动建议不少于1小时，其中自由活动时间需占40%以上。

5.填空正确，跳跃能力是小班幼儿下肢力量和协调性的重要体现，双脚连续向前跳起是基本发展指标。

二、选择题（每题3分，共15题）

1.小班幼儿在户外活动中常见的平衡能力训练方法不包括：

A.单脚站立

B.走平衡木

C.跨过低矮障碍物

D.坐在秋千上摇晃

2.小班幼儿精细动作发展的典型表现是：

A.能用剪刀沿线剪直线

B.能用筷子夹起小积木

C.能用圆珠笔简单书写

D.能用镊子夹起细沙粒

3.小班幼儿大肌肉运动能力发展的适宜场地设施不包括：

A.低矮的攀爬架

B.绳索平衡区

C.小型滑梯

D.沙池

4.小班幼儿在户外活动中突然摔倒时，教师应优先采取的急救措施是：

A.立即呼叫家长

B.检查幼儿头部是否有血肿

C.用热毛巾敷局部

D.让幼儿自行爬起

5.小班幼儿跳跃能力发展的关键点是：

A.双脚同时落地

B.单脚落地

C.跳跃高度达到30厘米

D.跳跃时身体前倾

6.小班幼儿平衡能力训练的适宜器械不包括：

A.直径10厘米的平衡木

B.独木桥（模拟）

C.高30厘米的软垫

D.轮胎障碍物

7.小班幼儿精细动作发展的常见障碍是：

A.手指力量不足

B.手眼协调差

C.活动范围过大

D.活动时间过长

8.小班幼儿大肌肉运动能力发展的环境创设要点不包括：

A.保持地面平整

B.设置多样化活动区域

C.强调竞争性游戏

D.提供充足的活动器械

9.小班幼儿在户外活动中常见的平衡能力训练游戏是：

A.“老鹰捉小鸡”

B.“袋鼠跳”

C.“单脚桥”游戏

D.“扔沙包”

10.小班幼儿跳跃能力发展的个体差异主要表现为：

A.跳跃高度

B.跳跃距离

C.跳跃姿势

D.以上都是

11.小班幼儿精细动作发展的适宜材料不包括：

A.彩色橡皮泥

B.细线穿珠

C.大块积木

D.水彩笔

12.小班幼儿大肌肉运动能力发展的适宜活动内容是：

A.篮球比赛

B.跳绳

C.器械体操

D.足球射门

13.小班幼儿在户外活动中常见的平衡能力训练方法不包括：

A.直线行走

B.曲线行走

C.倒退行走

D.模拟过独木桥

14.小班幼儿精细动作发展的个体差异主要表现为：

A.手部灵活性

B.手眼协调能力

C.活动兴趣

D.以上都是

15.小班幼儿跳跃能力发展的适宜训练方法是：

A.连续跳跃

B.定点跳跃

C.跨栏跳跃

D.以上都是

答案解析：

1.D（摇晃秋千会破坏平衡训练效果）

2.B（小班幼儿典型精细动作表现为用筷子夹物，剪刀和书写属于中班，镊子属于大班）

3.B（绳索平衡区适合中班及以上）

4.B（小班幼儿摔倒时首要检查头部，其次观察是否有明显外伤）

5.A（双脚同时落地是跳跃能力发展的基本要求）

6.C（高30厘米的软垫不适合小班，可能造成危险）

7.B（手眼协调差是小班精细动作发展的常见问题）

8.C（小班活动应避免竞争性游戏，强调合作）

9.C（单脚桥游戏是典型的平衡训练）

10.D（小班跳跃能力差异体现在多个维度）

11.C（大块积木属于小班大肌肉活动材料）

12.A（篮球比赛适合大班，小班应选择简单跑动游戏）

13.C（倒退行走对小班幼儿平衡能力要求过高）

14.D（个体差异包括能力、兴趣和态度）

15.D（三种方法都适合小班，但连续跳跃更常见）

三、判断题（每题2分，共10题）

1.小班幼儿平衡能力发展的关键期是3-4岁。（正确）

2.小班幼儿精细动作发展主要依赖遗传因素。（错误，环境影响更大）

3.小班幼儿大肌肉运动能力发展与大肌肉数量无关。（错误，肌肉数量直接影响运动能力）

4.小班幼儿在户外活动中每天