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2025义务教育艺术课程标准新课标考试练习题库及答案

一、单项选择题

1.2025义务教育艺术课程标准以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实（）根本任务。

A.素质教育

B.立德树人

C.全面发展

D.美育熏陶

答案：B。解析：义务教育艺术课程标准以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观引领学生全面发展，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

2.艺术课程标准根据学生的（），将艺术课程分为四个学段。

A.年龄特点

B.心理特点

C.身心发展规律

D.认知水平

答案：C。解析：依据学生身心发展规律，艺术课程将义务教育阶段艺术学习分为四个学段，为不同阶段的学生设置了适宜的学习内容和目标。

3.艺术课程的核心素养不包括以下哪一项（）。

A.审美感知

B.艺术表现

C.创意实践

D.文化理解

E.知识记忆

答案：E。解析：艺术课程核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。知识记忆不属于核心素养范畴，核心素养更强调能力和素养的培养。

4.（）是指对艺术作品和自然美、生活美中美的特征、价值与意义的直觉感受、整体认知和审美判断。

A.审美感知

B.艺术表现

C.创意实践

D.文化理解

答案：A。解析：审美感知是对艺术作品以及自然美、生活美中美的特征等的直觉感受、整体认知和审美判断，是艺术学习的基础。

5.小学一至二年级以（）的学习内容为载体，开展综合艺术活动。

A.音乐、美术

B.舞蹈、戏剧

C.影视、设计

D.书法、摄影

答案：A。解析：小学一至二年级以音乐、美术的学习内容为载体，开展综合艺术活动，让低学段学生初步接触艺术，培养艺术兴趣。

二、多项选择题

1.艺术课程标准强调培养学生的核心素养，下列关于核心素养的描述正确的有（）。

A.审美感知是艺术学习的基础

B.艺术表现是学生表达情感和思想的重要方式

C.创意实践有助于培养学生的创新精神和实践能力

D.文化理解能帮助学生了解不同文化背景下的艺术特色

答案：ABCD。解析：审美感知为艺术学习奠定基础；艺术表现是学生借助各种艺术形式表达自我的途径；创意实践能激发学生创新思维和实践操作能力；文化理解使学生了解不同文化背景下艺术的独特魅力和内涵。

2.艺术课程的课程理念包括（）。

A.以美育人

B.重视艺术体验

C.突出课程综合

D.落实因材施教

答案：ABC。解析：艺术课程理念包括以美育人，发挥艺术课程独特的育人功能；重视艺术体验，让学生在实践中学习艺术；突出课程综合，加强艺术各学科之间、艺术与其他学科之间的联系。因材施教虽然重要，但不是课程理念的内容。

3.艺术课程内容包括（）。

A.欣赏·评述

B.表现·运用

C.创造·实践

D.综合·探索

答案：ABCD。解析：艺术课程内容包含欣赏·评述，培养学生审美判断能力；表现·运用，让学生掌握艺术表现技能；创造·实践，激发学生创新能力；综合·探索，促进学科融合和综合能力提升。

4.下列属于艺术课程学业质量标准描述维度的有（）。

A.审美感知

B.艺术表现

C.创意实践

D.文化理解

答案：ABCD。解析：艺术课程学业质量标准从审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个核心素养维度进行描述，以反映学生在不同学段的学业成就表现。

5.艺术课程教学建议包括（）。

A.坚持正确导向

B.营造艺术氛围

C.关注个体差异

D.推进综合学习

答案：ABCD。解析：艺术课程教学建议包括坚持正确导向，确保教学的育人方向；营造艺术氛围，激发学生学习兴趣；关注个体差异，满足不同学生学习需求；推进综合学习，促进学科融合和学生综合素养提升。

三、判断题

1.艺术课程只需要注重学生艺术技能的培养，不需要关注学生的情感体验。（）

答案：错误。解析：艺术课程不仅要培养学生的艺术技能，更要关注学生的情感体验，通过艺术学习让学生表达情感、陶冶情操，促进学生全面发展。

2.艺术课程标准中，每个学段的学习内容和要求都是相同的。（）

答案：错误。解析：根据学生身心发展规律，艺术课程分为四个学段，每个学段的学习内容和要求是不同的，是循序渐进、逐步深化的。

3.创意实践核心素养只体现在艺术创作过程中。（）

答案：错误。解析：创意实践核心素养不仅体现在艺术创作过程中，还体现在艺术作品的展示、评价等环节，以及学生在生活中运用艺术思维解决问题等方面。

4.文化理解核心素养要求学生了解世界不同文化背景下的艺术，但不需要了解本土文化艺术。（）

答案：错误。解析：文化理解核心素养要求学生既了解世界不同文化背景下的艺术，也要深入了解本土文化艺术，增强文化自信和民族自豪感