华润银行2026届校园招聘备考题库及答案详解(典优).docxVIP

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华润银行2026届校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、政府职能的转变包含多个方面的内容,其中,在横向部门之间遵循相同或相近职能由一个部门承担的原则,属于()。

A.政府职能的动态转换

B.政府职能的外部转移

C.政府职能的系统转移

D.行政管理方式的转变

【答案】:C

【解析】政府职能转变包括职能外部转移、内部转移和行政管理方式转变等方面。职能外部转移是指政府将部分职能交给企业、社会组织等承担;行政管理方式转变侧重于管理手段和方法的变革。而职能系统转移包括横向和纵向两个维度,横向部门之间按照相同或相近职能用一个部门承担的原则就属于政府职能的系统转移,它强调对政府内部职能体系进行重新整合和优化配置,以提高行政效率和管理效能。所以在本题中描述的情况属于政府职能的系统转移。

2、行政执行是指政府机关及公务人员实施法律、贯彻落实国家权力机关的决策、执行国家政务和行政决策,以达成预期行政目标的过程。行政执行的原则不包括()。

A.依法行政原则

B.公正原则

C.效能原则

D.监督原则

【答案】:D

【解析】行政执行是政府机关及公务人员实施法律、贯彻落实国家权力机关的决策、执行国家政务和行政决策以达预期行政目标的过程。行政执行需遵循依法行政原则,在法定范围内活动确保合法;要遵循公正原则,公平对待各方,保证执行结果公正;应遵循效能原则,以较少投入获最大成果提高效率。而监督是保障行政执行顺利进行的外部机制,并非行政执行本身应遵循的原则,所以不包括的是监督原则。

3、全球气候变暖的主要原因是人类生产、生活活动中排放了大量的()

A.二氧化硫

B.一氧化碳

C.二氧化碳

D.二氧化氮

【答案】:C

【解析】全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料,排放了大量的二氧化碳等多种温室气体。考点:环境污染与海

4、社会主义核心价值观是当代()的集中体现,凝结着全国人民共同的价值追求。

A.中国智慧

B.中国力量

C.中国精神

D.中国方案

【答案】:C

【解析】社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全国人民共同的价值追求。中国精神是社会主义核心价值观的精神内核,它既包括以爱国主义为核心的民族精神,也包括以改革创新为核心的时代精神。这种精神贯穿于社会主义核心价值观的各个方面,反映了中国人民在长期奋斗中形成的价值观念和精神追求。而中国智慧通常指中华民族在历史发展过程中积累的思想、经验和方法等;中国力量是指全国各族人民大团结的力量;中国方案则是中国为解决全球性问题提出的理念、主张和行动方案。这些概念虽然都与中国的发展和进步密切相关,但并不直接等同于社会主义核心价值观的集中体现。所以正确答案应选体现核心价值观精神实质的概念。

5、确定组织活动的未来方向和目标,在管理的基本过程中属于()。

A.计划职能

B.决策职能

C.组织职能

D.领导职能

【答案】:B

【解析】管理的基本过程包括计划、组织、领导、控制等职能。计划职能是对未来活动进行预先的行动安排,也就是确定组织活动的未来方向和目标,以及为实现这些目标所进行的行动方案的设计。决策职能是管理者识别并解决问题以及利用机会的过程,它贯穿于管理的各个方面和全过程,但重点在于对各种方案进行选择和决定。组织职能是为了实现组织的目标,对组织的资源进行合理配置,包括设计组织结构、分配任务、明确职责和权力等。领导职能是管理者激励和引导组织成员为实现组织目标而努力工作的过程,主要涉及到沟通、激励、协调等方面。所以确定组织活动的未来方向和目标在管理的基本过程中属于计划职能。

6、下列关于日常生活中的光学知识,表述不正确的是()。

A.夜晚用手电筒照射镜子和白纸,从侧面观察将发现镜子比白纸暗

B.一束红色光和一束绿色光同时通过绿色玻璃投射在对面的绿色纸屏上,纸屏会变亮

C.在空气中,由于光是沿直线传播的,所以不能在垂直于光束的方向看到光束

D.从水中看位于岸上的景物,则景物的位置显现得要比实际的高

【答案】:C

【解析】我们能在垂直于光束的方向看到一条呈直线的光束,这是因为空气中含有大量杂质,这些杂质对光的散射能力比空气分子大得多,所以会有很多光子经过散射后进入人的眼睛,进而使人看到光束。

7、唯物主义的认识论有两个基本观点,其中一个是都主张认识是主体对客体的反映,另一个是都主张()。

A.实践是认识的基础

B.认识是一个辩证发展过程

C.人能够认识客观世界

D.真理是绝对性与相对性的统一

【答案】:C

【解析】唯物主义认识论的两个基本观点,一个是认识是主体对客体的反映,另一个是都主张人能够认识客观世界。唯物主义认识论是可知论,认为客观世界是可以被人类认识的,承认思维和存在具有同一性。实践是认识的基础,强调的是实践在认识过程中的作用,

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