2025年福建省教育教学能力水平考试（体育与健康）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年福建省教育教学能力水平考试（体育与健康）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在体育教学中，学生通过反复练习掌握运动技能的过程属于哪一学习理论的应用？

A．行为主义学习理论

B．认知主义学习理论

C．建构主义学习理论

D．人本主义学习理论

2、根据《国家学生体质健康标准》，初中男生1000米跑的满分成绩应达到多少？

A．3分30秒

B．3分40秒

C．3分50秒

D．4分00秒

3、以下哪项是发展学生心肺耐力最有效的运动方式？

A．短跑训练

B．跳远练习

C．中长跑训练

D．力量训练

4、体育课准备活动中进行动态拉伸的主要目的是什么？

A．提高肌肉静力性柔韧性

B．降低神经兴奋性

C．提升肌肉温度和关节活动度

D．延长运动后的恢复时间

5、在篮球教学比赛中，教师采用“小组合作得分制”激发学生参与积极性，这体现了哪种教学原则？

A．循序渐进原则

B．因材施教原则

C．巩固提高原则

D．激发兴趣原则

6、以下哪项不属于体育与健康课程的核心素养？

A．运动能力

B．健康行为

C．运动负荷

D．体育品德

7、一节45分钟的体育实践课中，学生有效练习时间应不低于多少分钟？

A．10分钟

B．15分钟

C．20分钟

D．30分钟

8、在跳远技术中，起跳阶段的关键动作是什么？

A．摆臂摆腿协调发力

B．空中身体平衡控制

C．落地缓冲

D．助跑节奏稳定

9、《体育与健康》课程强调“健康第一”，其主要理念来源是？

A．素质教育

B．终身体育

C．全面发展

D．以上都是

10、下列哪项是评价体育课运动负荷的常用指标？

A．心率

B．出勤率

C．教学目标达成度

D．课堂纪律

11、在体育教学中，以下哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A．优先安排竞技性强的运动项目

B．注重学生体能测试成绩的提升

C．根据学生个体差异合理安排运动负荷

D．重点培养体育尖子生

12、下列哪项属于体育与健康课程的五大核心素养之一？

A．运动技能掌握能力

B．体育知识记忆能力

C．运动能力

D．体育考试应试能力

13、在篮球教学比赛中，学生通过传切配合突破防守，主要发展了哪种运动能力？

A．速度素质

B．力量素质

C．技战术运用能力

D．柔韧素质

14、下列哪项最符合体育课准备活动的科学设计原则？

A．直接进行高强度冲刺跑

B．仅做5分钟原地踏步

C．结合主教材内容进行动态拉伸与慢跑

D．省略准备活动以节省时间

15、在初中体育课中，评价学生耐力跑表现时，最适宜采用的评价方式是？

A．仅依据1000米跑成绩排名

B．结合心率恢复情况与努力程度综合评定

C．只看是否完成全程

D．以同学投票决定成绩

16、下列哪项是预防运动性晕厥的有效措施？

A．运动后立即停止站立不动

B．运动后进行缓慢走动或拉伸放松

C．空腹进行剧烈运动

D．运动中大量饮水

17、根据《国家学生体质健康标准》，下列哪项是高中生必测项目？

A．50米跑

B．跳箱越跃

C．武术套路

D．乒乓球发球

18、在体育教学中，采用“分层教学”主要依据的是学生的哪一因素？

A．身高体重

B．运动能力差异

C．家庭背景

D．文化课成绩

19、下列哪项属于体育课中“安全教育”的重要内容？

A．讲解运动项目的规则与自我保护方法

B．强调考试分数的重要性

C．要求学生统一购买运动装备

D．禁止所有身体接触活动

20、在体育与健康课程中，培养学生“体育品德”的核心内容不包括？

A．遵守比赛规则

B．尊重裁判与对手

C．追求个人成绩最大化

D．团队合作精神

21、在体育课堂教学中，教师采用“讲解—示范—练习—纠正”的教学流程，主要体现了哪一教学原则？

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

22、根据《国家学生体质健康标准》，初中男生1000米跑评分标准中，良好等级对应的满分区间是？

A.3分30秒以内

B.3分45秒以内

C.4分00秒以内

D.4分10秒以内

23、下列哪项不属于体育课准备活动的主要目的？

A.提高中枢神经系统兴奋性

B.预防运动损伤

C.增强专项技术熟练度

D.提高肌肉温度和血流

24、在篮球比赛中，持球队员沿边线突破时，中枢脚移动即判为？

A.带球走

B.两次运球

C.脚踢球

D.阻挡犯规

25、下列哪项是发展学生心肺耐力最有效的运动方式？

A.短跑冲刺

B.跳远训练

C.持续慢跑

D.俯卧撑练习

26、体育教学评价中，关注学生学