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计量地理学课程教学中多元评价机制的探索与应用
引言
为了保证教学方法创新与数字化技术融合的有效性，学校应建立动态评估与反馈机制。通过对学生学习过程与学习效果的实时监控与评估，及时调整教学策略与方法，以确保学生在创新教学模式下能够获得最佳的学习成果。反馈机制应鼓励学生提出改进意见和建议，以便教师和学校进行针对性的改进。
课程内容改革应注重知识与实际空间问题的逻辑映射，使抽象理论能够与空间格局、过程机制、变化趋势及决策逻辑等认知结构相联系，从而提升课程意义理解与科学分析能力。
数字化技术的引入使得计量地理学课程的教学方式更加丰富与多样。通过数字化平
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