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2025年神木中考语文试题及答案

考试时间:60分钟,满分:100分

一、基础知识与运用(共20分)

1.下列加点字注音完全正确的一项是()(2分)

A.纠集(jiū)消逝(shì)愚不可及(jí)惟妙惟肖(xiào)

B.潺潺(chán)禁锢(gù)惟妙惟肖(xiāo)人声鼎沸(dǐng)

C.挣扎(zhēng)潺潺(chán)气冲斗牛(dǒu)人声鼎沸(dǐng)

D.挣扎(zhèng)禁锢(gù)气冲斗牛(dǒu)惟妙惟肖(xiāo)

2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)

A.按步就班张灯结彩气宇轩昂

B.锐不可挡走头无路不可告人

C.走头无路锐不可挡不可告人

D.气宇轩昂张灯结彩按步就班

3.下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是()(2分)

A.他终于明白了,为什么他的父亲每次打电话来总是那么严厉。

B.“你为什么要离开我们?”他问道,声音颤抖着。

C.这本书的封面是红色的,上面印着一些奇怪的图案。

D.是谁创造了人类世界,是我们劳动群众。

4.填空题(每空1分,共10分)

(1)人生自古谁无死,__________________。

(2)__________________,不破楼兰终不还。

(3)__________________,化作春泥更护花。

(4)__________________,可以横绝峨眉巅。

(5)__________________,谁言寸草心。

5.简答题(4分)

解释“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的意思。

二、阅读理解(共30分)

6.阅读下面的文字,回答问题。(12分)

白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!它是树中的伟丈夫。它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。它的笔直的干,笔直的枝,仿佛造物者出于无意,却又是精心布置的一般,在广漠的平原上,立着严整的队伍。它的宽大的叶子是满树华盖,到了秋天,叶子变黄了,在风中摇摆,仿佛在向人们告别。它不但伟岸,而且坚强不屈,它的干是笔直的,它的枝是向上的,它的叶是宽大的,它在风雪中傲然挺立,不惧怕任何艰难险阻。

(1)这段文字主要描写了白杨树的什么特点?(3分)

(2)文中“它的笔直的干,笔直的枝,仿佛造物者出于无意,却又是精心布置的一般”这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?(4分)

(3)作者为什么赞美白杨树?(5分)

7.阅读下面的文言文,回答问题。(18分)

《送东阳马生序》(节选)

(宋)宋濂

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?

(1)解释下列加点字的意思。(4分)

①廪稍之供()②裘葛之遗()

③问而不告()④假诸人而后见()

(2)翻译下列句子。(6分)

①县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣。

②其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳。

(3)作者在文中表达了怎样的思想感情?(4分)

(4)结合全文,谈谈你从中得到的启示。(4分)

三、作文(共50分)

8.题目:那一次,我学会了_______

要求:请将题目补充完整,写一篇600字左右的记叙文。要求:内容具体,感情真挚,语言流畅,结构完整。

---

答案部分:

一、基础知识与运用(共20分)

1.C

2.D

3.B

4.

(1)留取丹心照汗青

(2)黄沙百战穿金甲

(3)落红不是无情物

(4)飞流直下三千尺

(5)谁言寸草心,报得三春晖

5.这句话的意思是:在知识面前,就像山一样,只要有勤奋作为路径,就能攀登到顶峰;在学问面前,就像大海一样,只要有刻苦作为船桨,就能到达知识的彼岸。

二、阅读理解(共30分)

6.阅读下面的文字,回答问题。(12分)

(1)白杨树的特点是:笔直、伟岸、坚强不屈。(3分)

(2)这句话运用了拟人、比喻的修辞手法。作用是:生动形象地写出了白杨树的笔直和造物者的精心安排,表达了作者对白杨树的赞美之情。(4分)

(3)作者赞美白杨树是因为白杨树具有笔直、伟岸、坚强不屈的精神,象征了中华民族的奋斗精神。(5分)

7.阅读下面的文言文,回答问题。(18分)

(1)解释下列加点字的意思。(4分)

①廪稍之供(粮食)②裘葛之遗(冬天的衣服)③问而不告(告诉)④假诸人而后见(借)

(2)翻译下列句子。(6分)

①县官每天供给粮食,父母每年赠送冬衣,没有挨冻受饿的忧患。

②他们的学业没有达到精湛的程度,品德没有养成,不是天资低下,就是心志不如我那样专一。

(3)作者在文中表达了怎样的思想感情?(4分)

作者表达了对他人的劝勉之情,希望马生能够珍惜学习的机会,专心致志地学习,取得学业上的成就。

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