2023年衢州市特岗教师招聘考试真题题库附答案解析.docxVIP

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2023年衢州市特岗教师招聘考试真题题库

第一部分单选题(30题)

1、亮亮正驾驶汽艇在亚洲与非洲的分界线上航行,他现在的位置是()。

A.苏伊士运河

B.巴拿马运河

C.白令海峡

D.土耳其海峡

【答案】:A

2、教学工作中的中心环节是()。

A.备课

B.上课

C.作业的检查与批改

D.教学评价

【答案】:B

3、下列历史现象体现了外来文化对中华文明影响的是()。

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

【答案】:C

4、“极化一涓滴效应学说”是解释经济发达区域与欠发达区域之间的经济相互作用及其影响的理论。下列选项中体现涓滴效应的是()。

A.发达地区吸收欠发达区域的劳动力,有利解决欠发达区域的失业问题

B.发达区域在市场中处于有利地位

C.发达区域的发展会削弱欠发达地区的经济发展能力

D.发达区域的管理方式和思想观念对欠发达区域产生消极影响

【答案】:A

5、营销组合中所包含的可控变量分别是()。

A.产品

B.等级

C.价格

D.地点

E.促销

【答案】:A

6、课的类型的划分依据是()。

A.教学内容

B.教学原则

C.教学任务

D.教学规律

【答案】:C

7、第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师发现真理。”这体现了教学的()。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

【答案】:B

8、学习方式直接影响学习效果。思想政治新课标,提倡的学习方式包括()。

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】:A

9、企业战略具有()特征。

A.全局性

B.系统性

C.长远性

D.风险性

E.抗争性

【答案】:A

10、态度结构除包含认知成分之外,还包含情感成分和()。

A.策略成分

B.品德成分

C.意志成分

D.行为成分

【答案】:D

11、下列不是标准化成就测验的优越性的是()。

A.客观性

B.计划性

C.可比性

D.竞争性

【答案】:D

12、在心理测验中,成就测验属于()。

A.认知测验

B.能力测验

C.人格测验

D.智商测验

【答案】:A

13、()是指测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.可靠度

【答案】:C

14、果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型AA,Aa为灰色,aft.为黑色。若人为地组成一个群体,其中60%为AA的个体,40%为aa的个体,群体中随机交配,其子代中Aa的比例是()。

A.64%

B.48%

C.36%

D.16%

【答案】:B

15、下列有关文学常识的表述,有误的一项()。

A.楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”,由屈原《离骚》而得名

B.文艺复兴是欧洲14—16世纪的文化和思想潮流。这一时期出现了一批成就卓著的作家,如但丁、薄伽丘、莎士比亚等

C.赵树理是我国现代重要作家之一,其作品最大特点是民族化、大众化。代表作有《小二黑结婚》和《李有才板话》

D.普希金被高尔基称为“俄国文学之父”,他的喜剧《钦差大臣》和诗体小说《叶甫盖尼.奥涅金》深受世界各国读者的喜爱

【答案】:D

16、若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的噬菌体()。

A.一定有35S,可能有32P

B.只有35S

C.一定有32P,可能有35S

D.只有32P

【答案】:A

17、程老师在讲授冷锋天气时道:“冷气团主动向暖气团进攻,当两者相遇时暖气团会徐徐爬升,产生一倾斜的锋面。”这一表述未能体现()。

A.地理性

B.科学性

C.简洁性

D.逻辑性

【答案】:B

18、计划安排每天的自习时间表,属于学习策略的()。

A.组织策略

B.认知策略

C.精细加工策略

D.资源管理策略

【答案】:D

19、1972到1978年我国排球处在恢复阶段,……、()的打法。

A.后排进攻

B.手拉扣球

C.快速反应

D.拉三拉四

【答案】:D

20、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是()。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

【答案】:A

21、个体通过学习,经由前四个阶段的内化之后,所学得的知识观念已成为自己统一的价值观,并融入性格结构之中的情感教学目标是()。

A.形成价值观念

B.价值体系个性化

C.反应

D.组织价值观念系统

【答案】:B

22、学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的,所以在教育过程中()。

A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育

B.以情为开端,动之以情,对学生进行教

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