2026浦发银行昆明分行校园招聘备考题库及答案详解(精选题).docxVIP

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  • 2025-12-16 发布于河南
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2026浦发银行昆明分行校园招聘备考题库及答案详解(精选题).docx

2026浦发银行昆明分行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列各句与“危机中育新机,变局中开新局”蕴含哲理相同的是()。

A.生死由命,富贵在天

B.塞翁失马,焉知非福

C.驽马十驾,功在不舍

D.动中有静,静中有动

【答案】:B

【解析】“危机中育新机,变局中开新局”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲理。“生死由命,富贵在天”认为人的生死和富贵是由上天决定的,这是一种客观唯心主义观点,把世界的本原归结为脱离物质世界,并在人之外而独立存在的“客观精神”,未体现矛盾双方相互转化的哲理。“塞翁失马,焉知非福”意思是边塞的老人丢了一匹马,怎么知道不是福事呢,比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处,也指坏事在一定条件下可变为好事,体现了矛盾双方在一定条件下相互转化的哲理,与题干所蕴含的哲理相同。“驽马十驾,功在不舍”意思是劣马拉车走十天也能到达很远的地方,它的成功在于坚持不懈,强调了量变是质变的必要准备,要重视量的积累,与题干哲理不同。“动中有静,静中有动”体现的是绝对运动和相对静止的辩证统一,并非矛盾双方的相互转化。综上,与“危机中育新机,变局中开新局”蕴涵哲理相同的表述强调了矛盾双方在一定条件下的相互转化。

2、糖类是人体最主要的能量来源,下面关于糖类说法错误的是()。

A.由碳、氢、氧元素构成,经人体吸收之后转化为碳水化合物

B.糖类属于有机化合物,人体可以直接吸收食用糖

C.人体的胰岛分泌胰岛素来控制血糖,空腹时胰岛素分泌减少

D.糖尿病人会出现多尿、多饮、多食、消瘦等症状

【答案】:B

【解析】食用糖(如白糖、红糖)属于双糖,人体不能直接吸收食用糖,需要胰蛋白酶将其转化为单糖。

3、某机关先后调入甲、乙、丙三名领导,其中甲是由当地居民推举产生,乙是由上级领导直接任命,丙是由单位直接从高校聘请而来,则这三名领导的产生方式不包括()。

A.聘任制

B.选任制

C.委任制

D.考任制

【答案】:D

【解析】人员产生方式有选任制、委任制、聘任制和考任制。从当地居民推举产生属于选任制;由上级领导直接任命属于委任制;从高校聘请而来属于聘任制。而考任制是通过公开考试、择优录用的方式产生人员,题中三名领导的产生方式未涉及考任制。

4、劳务费计税方式为总额不高于4000元时,应纳税额=(总额-800)×20%;高于4000元时,应纳税额=(总额-总额×20%)×20%。某单位甲、乙两部门在同一月份要为某专家发放劳务费,金额均不超过4000元,如果两笔劳务费分别计税,应纳税额之和为780元,但按照规定,两笔劳务费应合并计税,则该专家实际应纳税额为()

A.780元

B.815元

C.880元

D.940元

【答案】:C

【解析】设甲、乙部门发放的劳务费分别为(x)元、(y)元,分别计税时((x-800)times20%+(y-800)times20%=780),可得(x+y=5500),合并计税应纳税额为((5500-5500times20%)times20%=880)元。

5、关于刑法的原则,下列说法正确的是()。

A.法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处罚;法律没有明文规定为犯罪行为的,可以类推适用法律条文进行处罚

B.量刑的自由裁量是对罪刑法定原则的突破

C.对未成年罪犯定罪量刑的特殊规定是对平等原则的突破

D.刑罚的轻重,应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应

【答案】:D

【解析】本题主要考查刑法的基本原则,刑法基本原则包括罪刑法定原则、平等适用刑法原则和罪刑相适应原则。下面对相关选项进行具体分析。罪刑法定原则的基本含义是法无明文规定不为罪、法无明文规定不处罚。这意味着只有法律明确规定为犯罪行为的,才能依照法律定罪处罚;若法律没有明文规定为犯罪行为的,不能类推适用法律条文进行处罚。因此,“法律明文规定为犯罪行为的,依照法律定罪处罚;法律没有明文规定为犯罪行为的,可以类推适用法律条文进行处罚”这一表述违背了罪刑法定原则,其说法错误。量刑的自由裁量权是指法官在法律规定的量刑幅度内,根据犯罪的事实、性质、情节和社会危害程度等因素,对犯罪分子裁量决定刑罚的权力。罪刑法定原则虽然要求犯罪和刑罚都由法律明文规定,但并不排斥法官在量刑时有一定的自由裁量权,法官在遵循罪刑法定原则的基础上,根据具体案件情况进行合理量刑,不属于对罪刑法定原则的突破。所以“量刑的自由裁量是对罪刑法定原则的突破”这一说法错误。平等适用刑法原则是指对任何人犯罪,在适用法律上一律平等,不允许任何人有超越法律的特权。但对未成年罪犯定罪量刑作出特殊规定,是基于未成年人身心发育尚未成熟,辨认和控制自己行为的能力较弱,容易受到外界不良因素影响等特点,给予他们特殊的保护和教育。这

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