中国建设银行中德住房储蓄银行2026年度校园招聘5人备考题库及答案详解(典优).docxVIP

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  • 2025-12-16 发布于河南
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中国建设银行中德住房储蓄银行2026年度校园招聘5人备考题库及答案详解(典优).docx

中国建设银行中德住房储蓄银行2026年度校园招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、悲观决策法遵循的原则是()。

A.最大值

B.最小值

C.小中取大

D.大中取小

【答案】:C

【解析】悲观决策法也称为小中取大法,是决策者对未来情况持悲观态度,认为未来会出现最不利的自然状态。其决策原则是在各种备选方案的最小收益中选择最大的收益值,也就是小中取大。所以答案是小中取大。

2、哲学的基本问题是()。

A.普遍性和特殊性问题

B.个人和集体的问题

C.意识和存在的问题

D.主观和客观的问题

【答案】:C

【解析】本题主要考查哲学的基本问题相关知识。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也可以表述为意识和物质的关系问题。意识是人脑对客观存在的主观映象,存在即物质,是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。所以意识和存在的关系问题是哲学的基本问题。普遍性和特殊性问题主要涉及矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理,它是关于事物矛盾问题的精髓,但并非哲学的基本问题;个人和集体的问题主要属于社会历史观、伦理学等领域探讨的内容,重点在于研究个人与集体之间的利益关系、价值取向等,不是哲学的基本问题;主观和客观的问题有一定的联系性,但意识和存在的关系问题更准确地概括了哲学基本问题的内涵,主观和客观的问题不能完全等同于哲学的基本问题。综上所述,本题正确答案是意识和存在的问题。

3、国家税务局于2011年发布了《关于切实加强高收入者个人所得税征管的通知》,内容涵盖完善股权转让所得征管、加强房屋转让和拍卖所得征管、深化利息、股息、红利所得征管等。近年来,我国建立了农村最低生活保障制度,最低保障制度是政府在()。①进行社会收入再分配;②调整财政收入与支出;③弥补市场经济中的市场失灵;④践行社会公平原则;⑤贯彻效率优先原则

A.③①⑤

B.①②④

C.④⑤

D.①④

【答案】:B

【解析】最低生活保障制度是政府为保障困难群众基本生活而建立的一项重要社会保障制度。政府通过税收等手段筹集资金,再将资金以最低生活保障金的形式发放给符合条件的困难群体,这是对社会收入进行再分配,①正确。政府制定和实施最低生活保障制度,需要调整财政支出,将一部分资金用于保障困难群众的生活,涉及到财政收入和支出的调整,②正确。市场机制在调节经济运行过程中,无法自动实现社会公平,会出现贫富差距等市场失灵的情况。最低生活保障制度可以为低收入者提供基本生活保障,缩小贫富差距,弥补市场经济中市场失灵的问题,实现社会公平原则,④正确。最低生活保障制度主要强调的是公平,保障困难群体的基本权益,而不是效率优先原则,⑤错误。综合来看,①②④正确。

4、下列哪种情况不可以采用越级行文的方式?()

A.情况特殊紧急

B.需要检举、控告直接上级机关

C.某市人民政府为适应建设生态文明城市的需要,拟在原某市植物园建一座具有一定规模的大型生态园,为此,向建设部上报申请

D.林业部致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因,该县林业局调查清楚后向林业部行文报送

【答案】:C

【解析】越级行文是指下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关甚至中央或上级机关直接行文。情况特殊紧急时,若逐级上报可能会延误时机,影响重大问题的处理,所以可以采用越级行文的方式。当需要检举、控告直接上级机关时,由于涉及直接上级机关的问题,为保证检举控告的有效性和公正性,也可以越级行文。某市人民政府向建设部上报申请,是因为要适应建设生态文明城市的需要在原植物园建大型生态园,这属于正常的按照隶属关系进行的行文,并非越级行文的特殊情况,而是应该遵循正常的层级关系,一般是先通过省级部门再报建设部等,所以这种情况不可以采用越级行文。林业部致文某县林业局要求调查某事,县林业局调查清楚后向林业部行文报送,这是因为有林业部的要求,属于上级机关交办事项的回复,可直接行文给林业部,这种情况是符合越级行文的规定的。综上所述,不可以采用越级行文方式的是拟在原某市植物园建大型生态园,向建设部上报申请这种情况。

5、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为,其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法()。

A.合理,体现因材施教原则

B.合理,体现了奖惩结合原则

C.不合理,教师应该照顾他的视力情况

D.不合理,不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】:D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位,并非是针对其特点进行适宜的教育,不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中,既要对学生的良好表现给予奖励,

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