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北师大版初中数学九年级上册教案.docx

北师大版初中数学九年级上册教案.docx

    1．1菱形的性质与判定

    第1课时菱形的性质

    1．通过折、剪纸张的方法，探索菱形独特的性质，理解菱形与平行四边形之间的联系；

    2．通过学生间的交流、讨论、分析、类比、归纳，运用已学过的知识总结菱形的特征；

    3．掌握菱形的概念和菱形的性质以及菱形的面积公式的推导．(重点、难点)

    一、情景导入

    请看演示：(可将事先按如图做成的一组对边可以活动的教具进行演示)如图，改变平行四边形的边，使之一组邻边相等，从而引出菱形概念．

    让学生举一些日常生活中所见到过的菱形的例子．

    总结：(1)菱形必须满足两个条件：一是平行四边形；二是有一组邻边相等．(2)菱形是特殊的平

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