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【选调备考题库】江西省2026年度面向南京大学选调应届优秀大学毕业生备考题库
第一部分单选题(50题)
1、公文的主体部分是()。
A.标题
B.正文
C.作者
D.印章或签署
【答案】:B
【解析】公文主体部分是正文。标题是公文内容的简要概括,并非主体;作者通常指公文制发的机关或个人,不属于主体;印章或签署是对公文效力的确认,也不是主体。所以正确答案是正文。
2、()系统地介绍了马克思主义理论,标志着马克思主义在中国进入比较系统的传播阶段。
A.《庶民的胜利》
B.《我的马克思主义观》
C.《法俄革命之比较观》
D.《Bolshevism的胜利》
【答案】:B
【解析】该题考查的是标志着马克思主义在中国进入比较系统传播阶段的相关内容。在新文化运动后期,李大钊率先举起马克思主义旗帜,积极传播马克思主义。《我的马克思主义观》系统介绍了马克思主义理论,较为全面地阐述了马克思主义的唯物史观、政治经济学和科学社会主义的基本原理,标志着马克思主义在中国进入比较系统的传播阶段。《庶民的胜利》和《Bolshevism的胜利》是李大钊在俄国十月革命后,为歌颂十月革命、宣传马克思主义而发表的文章,热情地赞扬了十月革命的胜利,指出这是“世界人类全体的新曙光”,但并非系统介绍马克思主义理论的文章。《法俄革命之比较观》论述了1917年俄国十月革命与18世纪法国资产阶级革命的本质区别,向中国人民第一次正确地阐述了十月革命的性质及世界意义。综上,答案为系统介绍了马克思主义理论,标志着马克思主义在中国进入比较系统传播阶段的文章是《我的马克思主义观》。
3、在管理工作中,领导者看待冲突需从多维视角出发,以下表述正确的是()。
A.冲突没有建设性,必须提前看到它的破坏性和不良后果
B.冲突没有破坏性,面对冲突和矛盾要及时处理
C.可以因势利导,化害为利
D.别让冲突产生,将冲突消除在萌芽状态
【答案】:C
【解析】管理中领导者看待冲突需要从多维视角出发。冲突并非只有破坏性,它也可能具有建设性。不能认为冲突完全没有建设性而只看到其破坏性和不良后果,所以只强调冲突的破坏性是不准确的。同时,也不能说冲突没有破坏性,冲突有时会带来破坏和不良影响,因此只强调没有破坏性也不正确。试图不让冲突产生,将冲突消除在萌芽状态,这种做法并不实际,因为在管理中冲突很难完全避免。而因势利导、化害为利,是一种积极且全面的看待和处理冲突的方式,它既承认了冲突可能带来的危害,又看到了冲突有可能转化为有利因素,符合从多维视角看待冲突的要求。
4、你所管理的一名下属频繁给你带来诸多难题。她始终精神萎靡,只有在你持续督促的情况下,才会勉强完成工作任务。不过,近来你察觉到情况有所转变,她的工作表现有所提升,你也越来越少提醒她按时完成任务。她甚至还针对提高自身工作绩效提出了若干建议。此时,你应当()。
A.继续指导和严密监督她的工作
B.继续监督她的工作,但听取她的建议并采纳那些合理的建议
C.采纳她的建议,并支持她的想法
D.让她对自己的工作承担起责任
【答案】:B
【解析】开始时属员工作状态不佳,需不断推动才勉强完成任务,但后来工作表现改善,还主动提出改进工作绩效的建议。这表明属员有了进步,具备了一定的自我管理和改进能力。继续指导和严密监督工作,会让属员觉得不被信任,也不利于其进一步成长。继续监督工作并听取合理建议,虽然比前者有所进步,但仍未充分给予属员自主空间。采纳建议并支持想法,更多侧重于对建议本身的态度,而没有突出对属员自身责任的培养。让属员对自己的工作承担起责任,既认可了属员的进步,又给予其充分的信任和自主空间,有助于属员进一步提升工作能力和责任感,实现自我管理和成长。所以应该让属员对自己的工作承担起责任。
5、商品经济产生和存在的决定条件是()。
A.社会分工
B.机器的出现
C.生产资料和产品属于不同所有者
D.货币的使用
【答案】:C
【解析】商品经济产生和存在有两个基本条件。一是社会分工,这是商品经济产生和存在的一般基础。社会分工使得生产者需要交换各自生产的产品,以满足多方面的需求。二是生产资料和产品属于不同所有者,这是商品经济产生和存在的决定性条件。当生产资料和产品归不同所有者占有和支配时,他们之间要实现经济联系,就必须通过商品交换,遵循等价交换原则。机器的出现主要是推动了生产力的发展和生产方式的变革,并非商品经济产生和存在的决定条件。货币是商品交换发展到一定阶段的产物,它是在商品经济已经存在的基础上出现的,用于方便商品交换,而不是商品经济产生和存在的决定因素。所以商品经济产生和存在的决定条件是生产资料和产品属于不同所有者。
6、价值是商品的本质属性,使用价值是商品的自然属性。以下属于商品的是()。
A.某企业用于出口的手机
B.某
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