2026绍兴银行校园招聘65人备考题库含答案详解(研优卷).docxVIP

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2026绍兴银行校园招聘65人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列公文标题书写无误的是

A.《XX市关于精神文明单位十项达标评比标准》

B.《关于石油化工厂增设土建附属工程的请示报告》

C.《XX县关于粮食问题的请示》

D.《国务院关于批转发展改革委等部门法人和其他组织统一社会信用代码制度建设总体方案的通知》

【答案】:D

【解析】首先来看第一个标题,它只是列出了评比标准,不属于正式公文标题规范的“发文机关+事由+文种”格式,缺少文种,所以书写有误。第二个标题中,“请示”和“报告”是两种不同的文种,不能混用,一个标题里不能同时出现这两个文种,所以这个标题书写有误。第三个标题虽然符合“发文机关+事由+文种”的结构,但“粮食问题”表述过于宽泛,事由不够明确具体,不符合公文标题准确、清晰的要求,所以书写有误。最后一个标题,按照“发文机关+事由+文种”的格式,发文机关是“国务院”,事由是“批转发展改革委等部门法人和其他组织统一社会信用代码制度建设总体方案”,文种是“通知”,结构完整,事由明确,书写无误。

2、下列不属于人类解放内容的选项是()。

A.从旧的社会关系的束缚下解放出来

B.从自然的奴役下解放出来

C.从旧的传统观念的禁锢下解放出来

D.从客观规律的制约下解放出来

【答案】:D

【解析】该题目考查对人类解放内容的理解。人类解放包含多方面的内涵。从旧的社会关系的束缚下解放出来是人类解放的重要内容,因为旧的社会关系往往会限制人的自由和发展,打破这种束缚能让人类在更公平、合理的社会环境中生活和进步。从自然的奴役下解放出来也是人类解放的一部分,人类通过不断发展科学技术,提高认识和改造自然的能力,逐步摆脱自然力量对自身的盲目支配。从旧的传统观念的禁锢下解放出来同样不可或缺,旧的传统观念可能会阻碍社会的变革和人的思想进步,突破这种禁锢有助于拓展人类的思维,推动社会发展。然而,规律是客观存在的,它不以人的意志为转移。人类可以认识规律、利用规律,但不能摆脱客观规律的制约。如果认为人类能从客观规律的制约下解放出来,是违背科学认知的,所以从客观规律的制约下解放出来不属于人类解放的内容。

3、墨菲定律指出“会出错的事总会出错,如果你担心某种情况发生,那么它就更有可能发生”,这揭示了()。

A.决策的制订与实施一定要果断且富有信心,否则就很难实现

B.制订计划应树立起权变的仪式,问题出现时应立即制订出相应的应变计划

C.应变计划的制订应在计划过程中及早考虑,不能出现问题时再仓促应对

D.要注意认真分析事物之间的关联性,以期得到正确的结论

【答案】:C

【解析】墨菲定律指出会出错的事总会出错,担心某种情况发生,它就更有可能发生。这告诉我们在计划过程中要考虑到可能出现的问题,因为问题很可能会出现,所以应变计划应及早制订,而不是等问题出现了再仓促应对。强调在计划阶段就要有应对风险的准备,而不是说决策制订与实施要果断有信心,也不是说问题出现时才立即制订应变计划,更不是强调分析事物之间的关联性以得到正确结论。所以正确的揭示是应变计划的制订应在计划过程中及早考虑,不能出现问题时再仓促应对。

4、《行政处罚法》规定,不满14周岁的人违反行政法律规范将()。

A.免予处罚

B.不予处罚

C.从轻处罚

D.减轻处罚

【答案】:B

【解析】依据《行政处罚法》相关规定,不满十四周岁的未成年人有违法行为的,不予行政处罚,责令监护人加以管教。“免予处罚”通常是指本应处罚,但基于某些特定情况而免除处罚,与不满十四周岁不予处罚的法定规定不同;“从轻处罚”是在法定处罚幅度内选择较轻的处罚,“减轻处罚”是在法定处罚幅度以下给予处罚,而对于未满14周岁的人,是直接不予处罚,并非从轻或减轻处罚。所以未满14周岁的人违反行政法律规范应不予处罚。

5、管理者所处的管理层次越高,面对的问题越复杂,就越需要具备()。

A.人事技能

B.组织技能

C.概念技能

D.领导技能

【答案】:C

【解析】管理者的技能分为技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力;人际技能是指与处理人事关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力;概念技能是指综观全局、认清为什么要做某事的能力,也就是洞察企业与环境相互影响的复杂性的能力。在不同管理层次中,这三种技能的重要性有所不同。一般而言,基层管理者更需要技术技能和人际技能,高层管理者则更需要概念技能。因为管理者所处的层次越高,面临的问题越复杂,越需要具备综观全局、洞察企业与环境相互影响复杂性的能力,即概念技能。而人事技能、组织技能和领导技能都属于人际技能范畴,并非随着管理者层次升高而最需要的核心技能。所以面临越复杂的问题,管理者越需要具备概念技

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