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- 2025-12-14 发布于云南
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2026届陕西省渭南市大荔县化学九上期末达标检测模拟试题
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、单选题(本大题共10小题,共20分)
1.通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
2.分析和推理是化学学习常用的方法。以下分析或推理正确的是()
A.分子、原子都是不显电性的粒子,不显电性的粒子不一定是分子或原子
B.燃烧都伴随有发光、放热现象,有发光、放热现象的变化一定是燃烧
C.化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物,两种或两种以上的元素组成的物质一定是化合物
D.氢氧化钠溶于水放出热量,物质溶于水就会放出热量
3.木星是太阳系里的气态巨行星,约含有81%的H2、18%的He和1%的CH4等,平均温度约为-148℃。它没燃烧成火球的原因可能有①可燃物种类太少②氦气含量太高③没有适宜的温度④没有支持燃烧的氧气。其中分析正确的是
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.下列厨房常见物质中,能溶于水形成溶液的是
A.食盐 B.面粉 C.菜籽油 D.辣酱
5.归纳法是学习化学的一种重要方法,下列图示正确的是()
A.物质分类 B.氟原子的结构示意图
C.空气中物质的含量 D.不可再生能源
6.小军欲探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序,他做了如下实验:①把X和Y分别放入稀硫酸中,X表面产生大量气泡,Y表面无现象;②把Y放入Z的硝酸盐溶液中,Y表面有Z析出,则X、Y、Z三种金属的活动性顺序是()
A.X>Y>Z B.Z>Y>X C.Y>X>Z D.X>Z>Y
7.对下列实验现象的部分描述中,正确的是
A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.铜片在空气中加热其表面会变红色
D.点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
8.下列关于化学学科基本观念的说法正确的是()
A.能量观:氢气在氧气中燃烧放热
B.转化观:水能变成汽油
C.微粒观:氯化钠由分子构成的
D.守恒观:化学反应前后分子的种类不变
9.下列实验方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氮气和二氧化碳
使用紫色石蕊溶液
B
除去氯化钾中混有少量的氯酸钾
充分加热固体至质量不再减少
C
验证Fe、Cu、Ag的金属活泼性
将铜分别伸入硫酸亚铁溶液和硝酸银溶液
D
探究甲烷中仅含碳元素和氢元素
点燃甲烷,检验到有水和二氧化碳生成
A.A B.B C.C D.D
10.如图是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图,试判断b点上形成化合物的化学式为
A.Fe B.FeO C.Fe2O3 D.Fe3O4
二、填空题(本大题共1小题,共4分)
11.根据图中所给信息,回答下列问题:
(1)表示离子的是_______(写出具体离子符号);
(2)化学性质相似的是________(填字母,下同);
(3)属于同种元素的是_______。
三、计算题(本大题共1小题,共5分)
12.为了除去二氧化碳中的少量氧气,并进行有关碳及氧化物的实验。某同学用如图所示装置,在完成气密性检查后加入药品,并已排尽装置管内空气,充满氮气。
实验开始,缓緩通入混合气体。同时点燃A.B.D处酒精灯和C处酒精喷灯。
(1)A中铜粉逐渐变成______________色,A玻璃管中铜粉的作用是除去CO2中的氧气。
(2)B装置的作用是________________。
(3)C处发生反应的化学方程式为______________,D处发生反应的化学方程式为_______________。
(4)装置F不仅可以检验反应生成的气体,还可以_______________。
(5)实验结束,停止通入混合气体,用弹簧夹夹紧进气口,熄灭所有火焰。此时E中的现象是________________。装置E的作用是防止玻璃管___________________。
四、简答题(本大题共2小题,共8分)
13.根据下列装置图,回答有关问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:a_____。
(2)实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,化学方程式为_____。
(3)实验室可用F装置代替B制取二氧化碳,铜丝网上应放置的药品是_____,反应的化学方程式为_____,可选用的收集装置是_____(
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