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自主招生江西省上饶市面试题(初中)模拟题库详解

面试问答题（共20题）

第一题

请说说你理解的“坚持”是什么？请结合一个你亲身经历的例子来说明。

答案：

（参考要点，回答时可根据自身经历具体化）

理解的“坚持”：我理解的“坚持”是指在遇到困难、挫折或感到枯燥乏味时，不轻易放弃，能够继续努力，朝着既定的目标或任务前进的一种品质或毅力。它不仅仅是重复做一件事情，更是遇到阻碍时，想办法克服，或者调整方法继续努力。

亲身经历举例：（此处需要结合个人真实经历，以下提供一个示例框架，考生需替换为自己的事例）

“举个例子，在小学时我学习骑自行车。刚开始的时候，我总是摔倒，胳膊和膝盖都摔疼了，心里很想放弃。但是，看到别的小朋友都会骑了，我告诉自己不能服输。于是，每次摔倒起来，我把车扶正，调整一下姿态，然后再次尝试。可能尝试了很多次，有时候连续摔好几次，但我没有立刻回家，而是深呼吸几次，牢记刚才成功的蹬踏感觉，继续练习。最终，在坚持了大概一个月左右的时候，我终于能稳稳地骑起来了。”

总结坚持的意义：通过这件事，我体会到坚持的重要性。“坚持”可能意味着忍受暂时的不快或痛苦，但它也能带来巨大的成就感。坚持让我学会了面对困难不低头，培养了不怕失败、勇于尝试的精神，这种品质现在也会用在学习上，比如遇到难题时，我会多思考几次，或者查找资料，而不是轻易放弃。

解析：

考察目的：

了解学生的价值观和对重要品质的理解。

考察学生的思维能力，特别是抽象概念（坚持）的理解和具象化（结合实例）的能力。

通过实例考察学生的叙事能力、逻辑表达能力和自我反思能力。

侧面了解学生的学习态度和克服困难的毅力，这对于预测其未来在学业上的表现有一定参考价值。

为什么这样回答是好的：

定义清晰：对“坚持”的理解不能过于简单或片面，能说出其核心内涵（不放弃、努力克服困难）。

实例具体：选择了一个普遍性强、能体现努力过程的实例（如学骑车、学某项技能、完成某个有挑战性的作业/项目等）。实例应包含“困难/挫折”、“努力尝试”、“克服/成功”的关键要素。

细节生动：实例描述应有一定细节，能展现当时的感受和思考过程，使回答更具说服力。

反思总结：能够从实例中提炼出“坚持”的意义，并表达其对自身成长的启示，体现了学生的思考深度和学科核心素养中的“学会学习”和“健康生活”等。

评分要点：

理解“坚持”的定义是否准确、深刻（2-3分）。

亲身经历是否具体、真实、相关，能否体现“坚持”的过程和结果（3-4分）。

语言表达是否清晰、流畅、有条理（2-3分）。

能否从实例中总结出一些感悟或品质提升（1-2分）。

总分：约10分（满分可设为15分或20分，此处按10分示例）。

第二题

请说说你理解的“创新”是什么？并举例说明一下你在学习或生活中有过哪些创新的尝试或想法。

参考答案：

（一）对“创新”的理解：

创新，在我看来，不仅仅指发明出全新的东西，更是一种提出新方法、获得新认识、做出新成果的过程。它通常意味着不守成规，能够突破常规的思维方式，从不同的角度看待问题，并用独特有效的方式去解决或完成事物。创新需要有好奇心去探索未知，有勇气去尝试可能失败的方案，并且往往需要灵活运用知识和技能。

（二）创新尝试或想法举例（选择一个或结合）：

示例一（学习方面）：在学习数学时，老师教我们很多种解方程的方法。有一次，遇到了一个看起来比较麻烦的思考题，按照常规方法解答步骤较多。我没有死板地照搬任何一种固定方法，而是联想了之前学过的几个不同知识点，尝试将它们巧妙地结合起来，重新组织了解题思路。虽然花了一些时间思考，但最终找到了一个比老师讲过的更简洁的解法。我觉得这个尝试就是一次小小的创新，因为它不是简单地模仿，而是独立思考和知识迁移的应用。

示例二（生活方面）：我注意到家里每次sean扫地后，地板边角容易残留灰尘。市面上有些扫地机器人不太适合清扫角落。于是，我想到可以利用一个小型的吸尘器（比如手持式或有长吸嘴的），配合一个软毛刷，自制了一个简陋的角落清洁工具。这个想法虽然简单，但解决了家里清洁难处理的角落问题，对我来说就是一种创新的尝试，因为它改进了现有的清洁方式，解决了实际问题。

示例三（更抽象的思维创新）：在参加某个科技小组活动时，讨论一个项目可以有几种不同的实现路径。大家一开始都倾向于选择看起来最直接、最成熟的方法。我提出了一个不同的想法，虽然一开始看起来有些“不切实际”，但我详细解释了我的逻辑和假设，并尝试用另一种工具或软件来模拟验证我的想法。最后，虽然大家的方案和我的不完全一样，但我的思考方式启发了一些同学，也让我学会了从不同维度思考问题。这个提出不同想法并尝试论证的过程，也是一次思维上的创新。

（三）总结：

我认为创新是很重要的能力，它不仅能让学习和生活变得更有效率，也能带来更多的乐趣和