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2025年吉林省普通高等学校专升本考试(教育学)经典试题及答案四

一、单项选择题

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案：A。苏格拉底以其“产婆术”（问答法）而闻名，他通过不断提问引导学生自己得出结论，帮助学生获得知识。

2.首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者是（）

A.夸美纽斯

B.培根

C.康德

D.赫尔巴特

答案：B。培根在1623年发表了《论科学的价值和发展》，首次把教育学作为一门独立学科提出来。夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人；康德最早在大学讲授教育学课程；赫尔巴特使教育学成为一门规范、独立的学科。

3.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）

A.依赖性

B.继承性

C.相对独立性

D.历史性

答案：C。教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，其中包括教育与社会发展具有不平衡性，即教育可能超前或滞后于社会的发展。

4.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C。政治经济制度决定教育的性质，它决定着教育的领导权、受教育的权利以及教育目的等。生产力是教育发展的物质基础；文化对教育有一定的影响；科学技术推动教育的发展变革，但都不是决定教育性质的根本因素。

5.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A。德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，保证方向和保持动力。智育是传授知识、发展智力的教育；体育是增强体质的教育；美育是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。

6.我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.六三三学制

答案：B。1904年颁布的癸卯学制是我国近代第一个正式实施的学制。壬寅学制是我国首次颁布但未实施的学制；壬戌学制又称六三三学制，是在1922年颁布的，以美国学制为蓝本。

7.教师的根本任务是（）

A.教学

B.班级管理

C.教书育人

D.传授知识

答案：C。教师的根本任务是教书育人，即既要传授知识，又要培养学生良好的思想品德和行为习惯。教学和传授知识是教师的主要工作内容之一；班级管理是班主任的重要职责。

8.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，以获得知识和技能的教学方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.实习作业法

答案：C。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法；演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法；实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场地运用已有的知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定的知识技能技巧的方法。

9.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能真正掌握知识。感知教材是教学的起始阶段；巩固知识是教学过程的必要环节；运用知识是教学过程的最终目的。

10.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。其他选项中的矛盾也是德育过程中存在的矛盾，但不是基本矛盾。

二、多项选择题

1.下列属于教育活动基本要素的有（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

答案：ABCD。教育活动的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和教育手段。教育者是教育活动的组织者和领导者；受教育者是教育的对象；教育内容是教育者和受教育者共同作用的对象；教育手段是教育活动得以进行的物质条件。

2.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）

A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范

B.加速个体发展

C.具有延时价值

D.开发个体特殊才能和发展个性

答案：ABCD。学校教育对个体发展的特殊功能包括：对个体发展的方向与方面作出社会性规范；加速个体发展；具有延时价值，即教育的影响可能在个体未来的发展中才逐渐显现出来；开发个体特殊才能和发展个性。

3.我国教育目的的基本精神包括（）

A.强调教育为社会主义建设事