2025吉林省高速公路集团有限公司双辽分公司劳务派遣项目招聘7人笔试备考题库含答案解析（夺冠）.docxVIP

2025吉林省高速公路集团有限公司双辽分公司劳务派遣项目招聘7人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文按照涉密程度和阅读范围分类，不包括（）。

A.指挥性公文

B.普通公文

C.公布性公文

D.涉密公文

【答案】：A

2、（）在民间俗称为万物输血者，该型血不可以任意输给其他人。

A.A型血

B.B型血

C.AB型血

D.O型血

【答案】：C

3、根据部门法的划分，（）不属于经济法。

A.反不正当竞争法

B.消费者权益保护法

C.合同法

D.企业所得税法

【答案】：C

4、肠胃不好的病人在做肠胃X射线造影检查前，需要吞服一种药剂，俗称“钡餐”，它的主要成分是（）。

A.氢氧化钡

B.氯化钡

C.硝酸钡

D.硫酸钡

【答案】：D

5、任何一个社会都必须通过一定的方式，把有限的资源合理配置到社会需要的各个领域，以实现资源的最优利用，这是由（）决定的。

A.经济的持续性

B.资源的稀缺性

C.基础的薄弱性

D.竞争的残酷性

【答案】：B

6、打破了世界各地间的相对隔绝状态，为世界市场的形成创造了重要条件的是（）。

A.新航路的开辟

B.早期殖民扩张

C.文艺复兴运动

D.英国资产阶级革命

【答案】：A

7、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自的文章是（）。

A.《桃花源记》

B.《醉翁亭记》

C.《滕王阁序》

D.《岳阳楼记》

【答案】：C

8、闪光警告信号灯持续闪烁的（）提示车辆行人通行注意瞭望，确认安全通过。

A.红灯

B.黄灯

C.绿灯

D.以上所有灯

【答案】：B

9、我国现阶段，全民所有制采取了（）。

A.股份所有制

B.混合所有制

C.国家所有制

D.社会所有制

【答案】：C

10、下列有关该公文结束语的表述正确的是（）。

A.特此报告

B.以上请示请批准

C.当否，请批示

D.以上报告请审查

【答案】：C

11、山西省人民政府办公厅下发一份通知，其主送机关中写法正确的是（）。

A.各市、县人民政府，省直各委、办、厅、局:

B.各市，县人民政府、省直各委、办、厅、局:

C.各市、县人民政府、省直各委、办、厅、局:

D.各市，县人民政府、省直各委，办，厅，局:

【答案】：A

12、经济学上常把三大需求比喻为拉动GDP增长的“三驾马车”，这是对经济增长原理最生动形象的表述。这三大需求不包括（）。

A.投资

B.消费

C.内需

D.出口

【答案】：C

13、资本主义经济危机的实质是（）。

A.生产相对过剩

B.生产绝对过剩

C.生产相对短缺

D.生产绝对短缺

【答案】：A

14、社会主义核心价值体系是（），决定着中国特色社会主义发展方向。

A.兴国之魂

B.兴国之要

C.强国之路

D.定国之本

【答案】：A

15、中国特色社会主义的领导核心是（）。

A.坚持推进改革开放

B.坚持解放和发展社会生产力

C.坚持人民主体地位

D.坚持党的领导

【答案】：D

16、甲将一件内藏5000元人民币的旧大衣扔到垃圾堆，后被拾荒人乙拾取，并发现了此钱，甲闻讯后前往乙家要钱，未果，下列说法中正确的是（）。

A.甲视为放弃了衣服和钱的所有权

B.乙根据先占原则得到了衣服和钱

C.乙应将钱返还给甲，仅仅保留衣服

D.甲乙应平分这笔钱

【答案】：C

17、于都成立了赣南第一块红色革命根据地（）。

A.马安革命根据地

B.桥头革命根据地

C.水背革命根据地

D.朱屋革命根据地

【答案】：B

18、“礼义廉耻，国之四维”是我国古代核心价值观的重要内容，它出自（）。

A.《诗经》

B.《论语》

C.《管子》

D.《礼记》

【答案】：C

19、下列关于管理层次和管理幅度的说法中，不正确的是（）。

A.从形式上看，管理幅度仅表示了一名领导者直接领导的下级人员的人数

B.管理层次描述的是组织内部纵向划分管理层级的数额

C.管理幅度与管理层次之间存在相互制约关系，其中起主导作用的是管理层次

D.管理幅度与管理层次成反比例的数量关系

【答案】：C

20、在分类推进事业单位改革的过程中，应建立（）的事业单位人事管理制度。

A.权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力

B.产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学

C.权属清晰、构架科学、方式灵活、监督有力

D.权责明确、政事分开、监管有力、运作规范

【答案】：A

21、为了实现经济增长和社会公平的双重目标，我们在实现按劳分配为主体，多种分配方式并存的个人收入分配制度时，必须坚持的基本原则是：（）。

A.人民共同富裕的原则

B.平等互助的原则

C.既反对平均主义，又