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1探索勾股定理
第1课时探索勾股定理
第1课时探索勾股
课题授课人
定理
1.用数格子的方法探索直角三角形的三边关系,掌握勾股定理的内容.
教2.让学生经历“观察—猜想—归纳—验证”的数学思维过程,体会数形结合和从特殊到一般的思想
学方法.
目3.探索勾股定理并灵活运用.
标4.在探索勾股定理的过程中,体验获得成功
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