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【2019秋】高三生物第四讲课后练习回放
一、课后练习
1.Tay－Sachs病是一种病，可能是由于突变从而产生异常酶引起的。下表为正常酶
和异常酶的部分氨基酸序列。根据题干信息，推断异常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA
的是()
子位置
酶的种类
4567
苏氨酸丝氨酸缬氨酸谷氨酰胺
正常酶
(ACU)(UCU)(GUU)(CAG)
苏氨酸酪氨酸丝氨酸缬氨酸
异常酶
(ACU)(UAC)(UCU)(GUU)
A.第5个子中碱基A
B.第6个子前UCU被删除
C.第7个子中的C被G替代
D.第5个子前UAC
：D
解答：分析表格，正常酶的第4～7个子依次为ACU、UCU、GUU、CAG，而异常酶的第
4～7个子依次为ACU、UAC、UCU、GUU，比较正常酶和异常酶的子可知，最可能是
第5个子前了UAC，致使该位点后的子都向后移了一个位点。
2.如图为某植物细胞一个分子中a、b、c三个的分布状况，图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传
效应的序列。下列有关叙述正确的是()
A.a、b、c均可能发生突变，体现了突变具有普遍性
B.Ⅰ、Ⅱ也可能发生碱基对的增添、和替换，但不属于突变
C.一个细胞周期中，间期突变频率较高，主要是由于间期时间相对较长
D．在减数的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换
：B
解答：对a、b、c等不同而言，突变均可能发生，这体现了突变的随机性，
A项错误；Ⅰ、Ⅱ也可能发生碱基对的增添、和替换，但没有改变的结构，因而不
属于突变，B项正确；一个细胞周期中，间期突变频率较高，主要是由于间期进行
，此时的双螺旋结构已经打开，很容易发生突变，C项错误；在减数
的四分体时期，只有同源的非姐妹染色单体间才可发生交叉互换，D项错误。
二、本课重点—回放打点
打点重要程度高考分数重点内容说明
概念★★★★★掌握结构及突变的概念才能充分
理解突变对后代性状影响的题型，才能
解决突变与遗传规律相结合考查这一
难点
突变★★★★★4-10分遗传规律中涉及到的致死问题、位置判
与遗传规断问题都是以突变为背景进行考查的。
律的联系这部分的学习更加强化对致死和位置
判断的理解。
突变★★★★★2分
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