中国农业银行宁夏回族自治区分行2026年度校园招聘146人备考题库含答案详解（能力提升）.docxVIP

中国农业银行宁夏回族自治区分行2026年度校园招聘146人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一位教师在引导学生分析周国平所写的《父亲》一文时，提示学生应抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素展开思考。这达成的教学目标属于（）。

A.知识与技能

B.思维与创新

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

【答案】：A

【解析】本题可根据不同教学目标的特点，结合题目描述来判断达成的教学目标属于哪一类。-**知识与技能目标**：主要强调学生对基础知识和基本技能的掌握，例如对学科概念、原理、公式等知识的记忆和理解，以及运用这些知识进行实际操作的技能。而题目中老师引导学生运用抓住记叙文六要素的方法进行思考，并非单纯强调知识与技能的掌握。-**思维与创新目标**：侧重于培养学生的思维能力，如逻辑思维、创造性思维等，鼓励学生提出新的观点和想法，培养创新意识和能力。本题中未体现出对学生思维创新方面的培养内容。-**过程与方法目标**：关注学生在学习过程中采用的方法和策略，强调让学生经历学习过程，掌握学习方法，提高学习能力。老师提醒学生要抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个要素进行思考，这是在引导学生掌握分析记叙文的方法，属于过程与方法目标的范畴。-**情感、态度与价值观目标**：注重培养学生的情感体验、态度形成和价值观取向，如培养学生的学习兴趣、审美情趣、责任感等。题目中没有涉及到这方面的内容。综上所述，答案是过程与方法。

2、诗歌源于生活，以下诗歌中未涉及化学变化的是（）。

A.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

B.泽中有火，上火下泽

C.曾青得铁则化为铜

D.日照澄州江雾开

【答案】：D

【解析】本题可根据化学变化的本质特征，即有新物质生成，来分析各选项所描述的现象是否涉及化学变化。诗歌“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”描述了生石灰与水反应生成氢氧化钙，以及氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙的过程，这两个过程均有新物质生成，属于化学变化。“泽中有火，上火下泽”指的是湖泊池沼水面上有火焰，这里的火是甲烷燃烧，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。“曾青得铁则化为铜”意思是铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，有新物质铜生成，属于化学变化。“日照澄州江雾开”是指阳光照射使江雾消散，江雾是小液滴，雾的消散只是物质状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化。综上所述，不涉及化学变化的是“日照澄州江雾开”。

3、人体缺乏（）时，容易出现头发枯干、粗糙，记忆力减退，心情烦躁以及失眠等症状。

A.维生素A

B.维生素B1

C.维生素B2

D.维生素C

【答案】：A

【解析】本题主要考查人体缺乏不同维生素所出现的症状。维生素A具有调节表皮及角质层新陈代谢、保护眼睛、增强免疫力等功效。当人体缺乏维生素A时，可能会出现夜盲症、干眼症等症状，与题目中头发枯干、粗糙，记忆力减退，心情烦躁及失眠等症状不符。维生素B1参与糖代谢过程，有维持神经系统正常功能等作用。当人体缺乏维生素B1时，容易引发脚气病等，主要表现为神经系统和心血管系统的症状，并非题目中所描述的症状。维生素B2参与体内生物氧化与能量代谢，对维持皮肤黏膜的完整性有重要作用。若人体缺乏维生素B2，会出现口角炎、唇炎、舌炎等症状，也不符合本题描述。维生素C具有抗氧化、促进胶原蛋白合成、增强免疫力等作用。当人体缺乏维生素C时，可能出现头发枯干、粗糙，记忆力减退，心情烦躁及失眠等症状。综上，答案是维生素C。

4、人们在实践过程中，通过自身肉体感官直接接触客观外界，对各类事物的表面形成了初步认识，这便是感性认识。感性认识包含相互联系、循序渐进的三种形式：感觉、（）、表象。

A.知觉

B.分析

C.认识

D.判断

【答案】：A

【解析】本题考查感性认识的三种形式。感性认识是人们在实践过程中，通过自己的肉体感官直接接触客观外界，对各种事物的表面有了初步认识。感性认识包括相互联系、循序渐进的三种形式：感觉、知觉和表象。感觉是人们通过感官对事物的个别属性和特性的反映；知觉是对事物表面现象和外部联系的综合反映，它是在感觉基础上形成的；表象是当感觉和知觉所感知的事物不在面前时，在头脑中再现出来的形象。而分析是一种思维方法，用于对事物进行深入研究和理解，并非感性认识的形式；认识是一个宽泛的概念，包含了感性认识和理性认识等，不是感性认识具体的形式之一；判断是对思维对象有所断定的思维形式，属于理性认识的范畴，也不属于感性认识的形式。因此，本题应填入的内容是知觉。

5、下列选项中，不属于我国《宪法》规定的公民义务的是（）。

A.依法纳税

B.勤俭持家

C.服兵役

D.维护国家统一、民族团结

【答案】：B

【解析】我国《宪法