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默会知识视域下语感培养的理论与实践探究

一、引言

1.1研究背景

在当今时代，社会环境和教育方式正经历着深刻的变革。随着互联网的普及和信息传播方式的多样化，学生接触到的语言信息繁杂且碎片化，这在一定程度上干扰了他们对规范语言的学习和感悟。与此同时，传统的教育方式过于注重知识的传授和应试技巧的训练，忽视了学生语感的培养。

语感，作为个体对语言表达的整体感知和辨别能力，是人们认知语言的重要方面，堪称口语的“温度计”、笔语的“气象仪器”，也是语文素养的鲜明旗帜，更是语言交际能力、文学艺术鉴赏和文字表达能力的重要基础。然而，近些年来，学生的语感逐渐下滑，很多学生甚至对语文学习丧失兴趣，表现出口