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2024年广西民族大学招聘教职人员人员考试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。

A.任课

B.管理

C.智育

D.德育

【答案】：A

2.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。

A.②③④

B.①②④

C.①②③④

D.①②③

【答案】：B

3.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。

A.诈骗罪

B.盗窃罪

C.故意毁坏财物罪

D.故意伤害致人重伤或者死亡罪

【答案】：D

4.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）

A.参评奖助学金

B.德育加分

C.受到表扬

D.提前解除处分

【答案】：D

5.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）

A.实践教学、志愿服务、创新创业

B.课外活动、志愿服务、创新创业

C.实践教学、军政训练、社会实践活动

D.课外活动、军政训练、社会实践活动

【答案】：C

6.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。

A.隐蔽课程

B.弹性课程

C.显性课程

D.核心课程

【答案】：C

7.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。

A.本科课程

B.研究生课程

C.学科基础课程

D.专业基础课程

【答案】：A

8.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。

A.专业课程

B.一般基础课程

C.技术基础课程

D.公共基础课程

【答案】：D

9.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。

A.毕业论文（设计）

B.调研

C.实验

D.实习

【答案】：A

10.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

A.辐射性

B.独特性

C.累积性

D.全局性

【答案】：C

11.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。

A.基础研究

B.微观研究

C.宏观研究

D.定量研究

【答案】：A

12.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）

A.教育机智

B.教学监控能力

C.教学效能感

D.教学反思

【答案】：B

13.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。

A.单纯性

B.多样性

C.差异性

D.迫切性

【答案】：C

14.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.概念

B.基本原理

C.教材结构

D.变式

【答案】：D

15.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。

A.有广泛的交往能力

B.有先进的教育理念

C.有特色的教学能力

D.有独立的科研能力

【答案】：A

16.教师绩效考评的首要原则是（）

A.科学合理

B.注重实效

C.分类考核

D.客观公正

【答案】：D

17.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。

A.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯

B.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念

C.教师道德评价能使教师转变其道德意志

D.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观

【答案】：D

18.教师最基本的工作是（）。

A.教学工作

B.科研工作

C.社会服务工作

D.育人工作

【答案】：A

19.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。

A.气质

B.意识

C.神经质

D.心理特质

【答案】：C

20.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。

A.是自然形成的或先天形成的习性

B.是教师职业行为习性

C.是教师一时的道德冲动

D.是一种坚定的道德意志的凝结

【答案】：D

21.大学教师的首要职责是（）

A.服务社会

B.教书育人

C.科学研究

D.引领社会

【答案】：B

22.坚持以人为本研究路线的心理学流派是（）

A.行为主义心理学

B.精神分析心理学

C.格式塔心理学

D.人本主义心理学

【答案】：D

23.从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）。

A.关注学生

B.关注情境

C.关注生存

D.关注自我感受

【答案】：A

24.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方