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第十三讲多用电表学案

【导学目标解读】

【导学目标】

1．理解多用表的用途：可以直接测量电流、电压和电阻值。可直接读出电阻值，比用伏安法测电阻要方便得多。

2．了解多用表的内部构造，掌握它的各个部件名称及作用，学会正确使用多用表测电阻、电流和电压。

3．理解多用表的制成原理：根据闭合电路欧姆定律制成的测量电阻的仪表；

【导学重点】

1、通过多用电表原理的分析过程，认识物理学分析、研究实际问题的方法；

2、练习使用多用电表测电阻，掌握测量步骤；

2、经历学会使用多用电表的探究过程，认识科学探究的意义，认识物理实验的重要性。

【导学难点】

由于I与R的非线性关系，表盘上电流刻度是均匀的，其对应的电阻刻度却是不均匀的，电阻零刻度在电流满偏处．

【导学器材】学生分组实验器材

测量电压、电流的实验器材：多用电表25、小灯泡25、一节干电池25、导线假设干

待测量电阻：1号〔10欧姆〕、2号〔10K欧姆〕、3号〔5欧姆〕各25组〔要求用纸将电阻标示遮住〕

判断导线和灯泡好坏：假设干断路的导线、假设干断路的小灯泡

【预习案】

【课前预习】

1．阅读教材后，你会发现速度表、里程表、转速表、水温表、油位表等仪表，其实绝大多数构造都是由_____________和____________组成的，例如水温表就是由放在水箱中的_________作为传感器，将它和______、________构成电路，当水温发生变化时，电路中的电流随之发生变化，电流表指示的不同电流表值反映水温的变化。请你画一个简单的电路图，来反映上述原理，要求电路中包括电源、电表、传感器、电键等构成。

2．阅读教材后，将多用电表个局部的名称填写在以下横向上

1、写出多用电表各局部名称

1654321---

1

6

5

4

3

2

2---___________

3---_________

4---___________

5---______

6---__________

【课前检测】

1．教材中介绍了多用表有哪些功能？

2．观察多用电表刻度盘上电阻值刻度线与电压、电流刻度线有何区别？

3．请写出测量小灯泡〔2.5V2.5W〕两端电压的步骤

〔1〕根据以下电路图可知，多用表的选择开关应放在_____________

〔2〕请将多用表的实物图连接在以下电路图中，测量小灯泡两端电压〔连接电路时注意红黑表笔的连接〕

〔3〕读数

4．请写出测量通过小灯泡〔3.0V2.5W〕电流的步骤

〔1〕根据以下电路图可知，多用表的选择开关应放在_____________

〔2〕请将多用表的实物图连接在以下电路图中，测量通过小灯泡中的电流〔连接电路时注意红黑表笔的连接〕

〔3〕读数

【我的疑问】

〔1〕学习的主要内容是什么？

〔2〕我掌握了哪些内容？

〔3〕还有哪些问题没有解决

〔4〕我提出了哪些新问题？

〔5〕需要交流的问题是什么？

【教学案】

【学习活动】

〖活动一〗以小组为单位讨论存在的问题，并请负责记录的同学做好记录，以便讨论。

〖活动二〗探究多用表的构造和工作原理，探究多用表的作为欧姆计使用的原理〔为什么欧姆表的表盘的刻度线是不均匀的？〕

【看一看】

1：欧姆表的刻度盘有什么特点？

2：指针在哪一局部时读得的数据比拟准确？怎样读数？

【做一做】

图中电源的电动势1.5V，内阻0.5Ω，电流表满偏电流10mA，电流表电阻7.5Ω，A、B为接线柱。

(1)用导线使A、B短路，此时，应把可变电阻R1调节为多少才能使电流表到达满偏电流？

(2)调至满偏后保持R1的值不变，在A、B间接入一个150Ω的定值电阻R2，电流表指针指着何处？

(3)如果A、B间接另一电阻R，R的值和电流表读数I有什么关系？

【分析与讨论】根据习题，怎样把电流表改装成欧姆表？

练一练：请根据闭合电路欧姆定律答复

〔1〕当红黑表笔连接在一起时，被测电阻的阻值为___________，电路中的电流应__________〔填“最大〞或“最小〞〕此时电流表的指针应在_________〔填“左侧〞或“右侧〞〕通过表头的电流的表达式__________________假设不在这个位置，改怎么调整？

〔2〕当红黑表笔断开时，被测电阻的阻值为___________，电路中的电流应__________〔填“最大〞或“最小〞〕，电表的指针应在_________________〔填“左侧〞或“右侧〞〕。

〔3〕当红黑表笔与待测电阻为RX连接时，通过表头的电流的表达式：____________________

〔4〕为什么欧姆表的刻度盘的刻度不均匀？请解释。

〔5〕请同学答复，假设测量电阻时，发现欧姆表指针偏转的角度很大，说明测量的电阻值是大还是小？

〔6〕如果将红黑表笔调换一下位