中国建设银行建信金融资产投资有限公司2026年度校园招聘8人备考题库含答案详解（基础题）.docxVIP

中国建设银行建信金融资产投资有限公司2026年度校园招聘8人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、阅知性公文应当依据公文内容、要求以及工作需要明确范围后分送，这属于收文办理程序中（）的工作内容。

A.登记

B.初审

C.承办

D.答复

【答案】：C

【解析】收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复。其中承办工作要求阅知性公文应当根据公文内容、要求和工作需要确定范围后分送；批办性公文应当提出拟办意见报本机关负责人批示或者转有关部门办理。所以题目描述的属于承办的工作内容。

2、以项目为核心，通过和其他组织构建研发、生产制造、营销等业务合同网络，从而有效发挥核心业务专长的组织形式是（）。

A.矩阵型结构

B.地域部门化

C.动态网络型结构

D.产品部门化

【答案】：C

【解析】该题描述的是一种以项目为核心，借助与其他组织签订研发、生产制造、营销等业务合同网络，来充分施展核心业务专长的组织形式。矩阵型结构是把按职能划分的部门和按产品（或项目、服务等）划分的部门结合起来组成一个矩阵，使同一名员工既同原职能部门保持组织与业务上的联系，又参加产品或项目小组的工作，不符合题目描述。地域部门化是按照地理区域来划分部门，侧重于不同地区的业务管理，并非以项目为中心和通过业务合同网发挥核心业务专长，不符合题意。动态网络型结构是以项目为中心，通过与其他组织建立研发、生产制造、营销等业务合同网，把组织的大部分职能外包出去，自身只专注于核心业务，有效发挥核心业务专长，符合题目描述。产品部门化是按产品或产品系列来划分部门，重点在于产品的生产和管理，不是以项目为中心并通过业务合同网的形式，不符合要求。所以答案是动态网络型结构。

3、社会主义和谐社会的核心价值是（）。

A.以民为本

B.社会稳定

C.诚实守信

D.公平正义

【答案】：D

【解析】公平正义是社会主义和谐社会的核心价值。它是社会文明进步的重要标志，是协调社会各阶层相互关系的基本准则，对构建和谐社会意义重大，是社会稳定与发展的保障。

4、下列公文中，不属于规范性公文的是（）

A.通知

B.公告

C.通告

D.办法

【答案】：D

【解析】规范性公文是指具有法定效力和规范体式的文书，它是各级机关、团体、组织制发的各类文件中最主要的一类，办法属于规范性公文，它是对某项工作或活动制定的具体做法和要求。而通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；公告是适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。通知、公告、通告主要是用于传达信息、告知事项等，不属于规范性公文。所以答案是通知、公告、通告。

5、省、自治区、直辖市的区域划分，由（）决定。

A.全国人民代表大会

B.全国人大常委会

C.国务院

D.民政部

【答案】：C

【解析】该题考查省、自治区、直辖市区域划分的决定主体。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的主要职权有修改宪法、监督宪法的实施、制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律等，并不负责省、自治区、直辖市的区域划分。全国人大常委会是全国人民代表大会的常设机关，主要行使解释宪法，监督宪法的实施，制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律等职权，也不负责此项工作。国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，有权批准省、自治区、直辖市的区域划分，批准自治州、县、自治县、市的建置和区域划分。民政部是国务院组成部门，主要负责拟订民政事业发展规划和相关政策等工作，并没有决定省、自治区、直辖市区域划分的权力。所以省、自治区、直辖市的区域划分，由国务院决定。

6、马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲，最初他觉得牧师讲得让人感动，准备捐款。过了十分钟，牧师还没有讲完，他就有些不耐烦了，于是他决定只捐一些零钱。又过了十分钟，牧师还没讲完，于是他决定一分钱也不捐。在心理学上，这种刺激过多和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的现象，被称为“超限效应”。目前旨在帮助肌肉萎缩侧索硬化症患者的“冰桶挑战”项目，也应警惕因过度娱乐化而产生这种效应。以秀开始，但不以秀结尾，留下慈善真精神而不仅是明星录影集，这场跨国接力才算圆满。对这段文字概括最准确的是（）（）

A.“冰桶挑战”应避作秀之嫌

B.要弱化明星在慈善中的作用

C.要把握慈善娱乐化的分寸

D.应适时预防“超限效应”

【答案】：C

【解析】文段以“超限效应”引出“冰桶挑战”应警惕过度娱乐化。强调慈善娱乐化要适度，不能仅留作秀，而应留下慈善真精神，所以要把握慈善娱乐化的分寸。

7、要做到实事求是，其根本途径和方法是（）。

A.一切从实际出发

B.理论联系实际

C.坚持实践是检验真