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小学六年级语文期中测试题

小学六年级语文期中测试题1

请给下面词语一个合理的解释！（看你的了！）

①煞它风景：

②美感：

③失之毫厘，差之千里：

如果你是作者，你怎样解释语段后的问题？（相信你，没错的！）

茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一

座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲

的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，

江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风

残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现

一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥

之美。颐和园里仿造的卢沟桥只有17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船

沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山

区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理

想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们

必然要在此展开一番搏斗。

1.本段的说明内容是什么？

2.给本段分层，并概括层意。

3.本段运用了哪些说明方法，并请各举一例。

4.“每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒

畅的气。”这句话采用了什么修辞方法？有什么作用？

小学六年级语文期中测试题2

一、基础知识（40分）

1.看拼音，写词语。（8分）

páoxiàokūwěijīngyíngkūjié

（）（）（）（）

yīrándàngyànghéǎikūlong

（）（）（）（）

2.给下列加粗字选择正确的读音，打“√”。（6分）

勉强（qiángqiǎng）模样（múmó）提供（gōnggòng）

扁舟（biǎnpiān）直奔（bēnbèn）单薄（báobó）

3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（10分）

（）（）大悟张（）李（）（）经风（）

（）然（）悟（）（）吞枣（）（）如生

（1）他读书总是（），从不认真思考。

（2）听了老师的讲解，我（），原来这道题是这样做的。

（3）他的画（），让人赞不绝口。

4.按要求改写句子。（8分）

（1）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）

（2）我被眼前的景象惊呆了。（改为“把”字句）

（3）他的话没有完全错。（改为肯定句）

（4）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。

你也回去睡觉吧。”（改为转述句）

5.积累与运用。（8分）

（1）我们爱我们的民族，（）。

（2）（），不能动人。

（3）有所期诺，（）；有所期约，（）。

（4）此夜曲中闻折柳，（）。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读。（15分）

《穷人》（节选）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不

知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，

让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的

吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什

么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿

也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”桑

娜沉思着，久久地坐在床前。

1.这段话主要写了什么？（3分）

2.桑娜把孩子抱回家时，她的心情是怎样的？从哪里可以看出来？（4分）

3.桑娜为什么觉得“非这样做不可”？（4分）

4.从桑娜的心理活动中，你感受到了什么？（4分）

（二）课外阅读。（15分）

父亲的难题

小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的

孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道地给他们讲些富有教益的寓言和故事。

一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他明天要参