2025年陕西省特岗教师招聘考试真题汇编附答案解析(夺冠).docxVIP

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2025年陕西省特岗教师招聘考试真题汇编

第一部分单选题(50题)

1、态度的构成要素中处于核心地位的因素是()

A.认知因素

B.情感因素

C.意向因素

D.情境因素

【答案】:B

2、课程资源是课程设计、编制、实施和评价等发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。下列属于实践活动资源的是()

A.思想政治教科书及其录像

B.利用信息技术收集的资源

C.家长及其他社会各界人士

D.博物馆、纪念馆、文化馆

【答案】:D

3、有学者注意到,罗马的扩张,自共和国时代起,从无停息,耗费了自己的国民人口资源。罗马人不够了,伊特拉斯坎人不够了,意大利人不够了。“公民权”一次又一次不断扩大,一批又一批的异族进入了罗马,也改换了“罗马”的性质。此后,“罗马”实施了()。

A.习惯法

B.公民法

C.万民法

D.自然法

【答案】:C

4、果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型AA,Aa为灰色,aft.为黑色。若人为地组成一个群体,其中60%为AA的个体,40%为aa的个体,群体中随机交配,其子代中Aa的比例是()。

A.64%

B.48%

C.36%

D.16%

【答案】:B

5、一个较大的动物种群中有一个基因R,另一个较小的同种动物种群中有等位基因R和r,经抽样测定,小种群中R的频率为0.6。由于某种原因,大种群中的部分个体迁入小种群,结果新种群中有12%的个体来自大种群。迁移后新种群中R的基因频率为()。

A.0.648

B.0.72

C.0.768

D.0.88

【答案】:A

6、马克思主义哲学首要的和基本的观点是()。

A.矛盾的观点

B.联系的观点

C.运动的观点

D.实践的观点

【答案】:D

7、网上关于合肥旅游资源的信息非常丰富,学生利用网络信息开展设计“合肥一日游”旅游方案的活动。教师对该活动进行评价时,应重点评价学生()。

A.设计和实施野外观测活动的能力

B.获取和处理信息的能力

C.提出假设并进行论证的能力

D.地理审美与鉴赏能力

【答案】:B

8、西方绘画中运用焦点透视……是荷兰画家霍贝玛的()

A.《街景》

B.《村道》

C.《荷塘边》

D.《草垛》

【答案】:B

9、下列关于智育与教学的关系描述不正确的是()。

A.教学是智育的主要途径

B.智育是教学要完成的任务

C.二者既相互联系,又相互区别

D.教学就是智育

【答案】:D

10、下列生物中,不具有产能系统的是()。

A.蓝藻

B.放线菌

C.支原体

D.衣原体

【答案】:D

11、人的血友病属于伴性遗传,苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩,表现型正常的概率是()。

A.9/16

B.3/4

C.3/16

D.1/4

【答案】:B

12、学习策略是学习者制定的学习计划,由()构成。

A.意识和能力

B.规则和技能

C.经验和方法

D.认知策略

【答案】:B

13、脑的最古老部位是()。

A.小脑

B.间脑

C.大脑

D.脑干

【答案】:D

14、18世纪中叶,普鲁士国王弗里德里希二世在大力加强专制统治的同时,改进司法制度,放开新闻监管,禁止驱逐农民。这反映他受到了哪位思想家的影响()。

A.伏尔泰

B.杰弗逊

C.圣西门

D.卢梭

【答案】:A

15、德育过程的基本矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

【答案】:D

16、抑郁症的核心症状不包括()。

A.兴趣减退,甚至丧失

B.焦虑恐惧,对健康过分忧虑

C.情绪低落,常悲观失望

D.乐趣丧失,感到生活没有意义

【答案】:B

17、一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为()。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

【答案】:B

18、态度和品德的形成过程经历三个阶段,即依从、认同和()。

A.内化

B.行为

C.实行

D.反馈

【答案】:A

19、在欧洲奴隶社会中,斯巴达教育特别重视()。

A.文化知识教育

B.艺术教育

C.读写算的教育

D.军事体操教育

【答案】:D

20、德育中的基本方法是()。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

【答案】:A

21、在一朵花中,能发育成果实的结构是()。

A.子房

B.雄蕊

C.花瓣

D.花萼

【答案】:A

22、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分的。

A.课程功能的角度

B.教育

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