2026年中国工商银行河北省分行校园招聘500人备考题库及答案详解（名校卷）.docxVIP

2026年中国工商银行河北省分行校园招聘500人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在我国，劳动和受教育既是公民的权利，又是公民的义务，这体现着（）。

A.公民的权利和义务是对立的

B.公民的权利和义务是一致的

C.公民的权利和义务是互相促进的

D.权利和义务是没有区别的

【答案】：B

【解析】在我国，公民的权利和义务具有一致性。劳动和受教育既是公民的权利又是公民的义务，这一现象充分体现了权利和义务的这种一致性特征。权利和义务并非对立关系，公民在行使权利的同时必须履行相应的义务，二者相互依存、不可分割，因此说权利和义务对立是错误的。权利和义务相互促进是指公民权利的充分实现可以激发公民履行义务的积极性，公民自觉履行义务又能为公民权利的实现创造更好条件，但题干强调的是同一行为兼具权利和义务的属性，并非突出相互促进作用。同时，权利和义务有着明显区别，权利是公民依法享有的权益，义务是公民依法应履行的责任，不能将二者混淆。所以劳动和受教育既是权利又是义务体现的是公民的权利和义务是一致的。

2、山西省教育厅撤销某大学对某教师不适当的处分时，应采取的公文类型是（）。

A.决定

B.通知

C.通报

D.决议

【答案】：A

【解析】决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。山西省教育厅撤销某大学对某教师不适当的处分，属于变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，应采用决定这一公文类型。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。所以这些公文类型均不符合撤销不适当处分的要求。

3、儿童收养服务属于救助和保护儿童工作的一部分，在儿童收养服务里，收养家庭评估是一个重要环节，尤其需要对（）方面展开全面调查。

A.家庭环境

B.家庭成员互动

C.家庭经济状况

D.家庭育儿理念

【答案】：D

【解析】儿童收养服务中收养家庭评估是重要环节，全面调查多个方面有助于保障儿童能在适宜的家庭环境中成长。家庭环境对儿童的成长起着基础性作用，良好的家庭物理环境、居住条件等是儿童健康生活的保障。家庭成员互动模式会影响儿童的心理和情感发展，和谐积极的互动能让儿童感受到爱与关怀。家庭经济状况直接关系到能否为儿童提供基本的生活、教育和医疗等资源。家庭育儿理念则决定了儿童的教育方向和成长模式，科学正确的育儿理念有利于儿童的全面发展。所以对家庭环境、家庭成员互动、家庭经济状况、家庭育儿理念这几个方面都需要进行全面调查。

4、下列有关新陈代谢的表述不正确的是（）。

A.光合作用属于绿色植物新陈代谢的过程

B.生物的新陈代谢过程都需要氧气的参与

C.新陈代谢既有能量交换又有物质转化

D.能否进行新陈代谢是区分生物与非生物的标准之一

【答案】：B

【解析】厌氧型的生物有乳酸菌和寄生在动物体内的寄生虫等少数动物，它们在缺氧的条件下，仍能够将体内的有机物氧化，从中获得维持自身生命活动所需要的能量。因此生物的新陈代谢并非“都需要氧气的参与”。

5、唐代是我国古代历史上一个重要的时期，下列哪个历史事件，不是唐代的：

A.玄武门之变

B.开元盛世

C.贞观之治

D.七国之乱

【答案】：D

【解析】玄武门之变、开元盛世、贞观之治都发生在唐代。而七国之乱是西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱，并非唐代事件，所以选不是唐代的就是七国之乱。

6、下列选项中不属于全面实施乡村振兴战略部署的是（）。

A.立足当地特色资源，让农民更多分享产业增值收益

B.稳定和加强种粮农民补贴，坚持完善最低收购政策

C.以钉钉子精神推进农业面源污染防治

D.普及科学知识，推进农村移风易俗，推动形成文明乡风、良好家风、淳朴民风

【答案】：B

【解析】全面实施乡村振兴战略部署涵盖产业发展、粮食安全、生态保护、文化建设等多个方面。立足当地特色资源，让农民更多分享产业增值收益，是推动乡村产业发展、促进农民增收的重要举措，与乡村振兴产业兴旺的要求相符，属于乡村振兴战略部署。稳定和加强种粮农民补贴，坚持完善最低收购政策，这有助于保障国家粮食安全，提高农民种粮积极性，是乡村振兴战略中保障农业稳定发展的重要内容。以钉钉子精神推进农业面源污染防治，能够改善农村生态环境，促进农业可持续发展，契合乡村振兴生态宜居的要求，属于乡村振兴战略部署。而普及科学知识，推进农村移风易俗，推动形成文明乡风、良好家风、淳朴民风，这主要是乡村精神文明建设、文化建设方面的内容，不属于全面实施乡村振兴战略部署在产业、粮食、生态等核心方面的部署。所以不属于全面实施乡村振兴战略部署的是普及科学知识，推进农村移风易俗，推动形成文明乡风、良好家风、淳朴民风。