2026年度中国农业银行辽宁省分行校园招聘备考题库及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2026年度中国农业银行辽宁省分行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“心想事成”与“有志者事竟成”的差异体现在（）。

A.前者体现主观能动性，后者强调实践的作用

B.前者否定主观能动性，后者突出主观能动性

C.前者夸大主观能动性，后者强调主观能动性

D.前者强调主观能动性，后者否定实践的作用

【答案】：C

【解析】“心想事成”意思是心里想到的都能成功实现，它过度强调了主观想法就可以达成目标，存在夸大主观能动性的倾向，没有充分考虑到客观条件的限制以及实践对目标达成的重要性。而“有志者事竟成”意思是有志向的人，做事终究会成功，其肯定了主观能动性在达成目标过程中的重要性，不过并非夸大，而是强调人要有志向和积极的主观态度去努力实践，从而实现目标。因此，“心想事成”和“有志者事竟成”的不同之处在于前者夸大主观能动性，后者强调主观能动性。

2、建设生态文明需树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，且要将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面与全过程，致力于建设美丽中国，实现中华民族永续发展。这句话所包含的哲学道理是（）。

A.矛盾的观点和辩证的观点

B.质量互变的观点

C.发展的观点和动力的观点

D.发展的观点和联系的观点

【答案】：D

【解析】该题考查对哲学道理的理解。建设生态文明要树立尊重、顺应和保护自然的理念，体现了对事物发展规律的尊重和把握，努力建设美丽中国、实现中华民族永续发展，强调了用发展的眼光看待生态文明建设和国家的长远发展，蕴含了发展的观点。同时，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，说明生态文明建设与其他建设之间存在着相互影响、相互制约的关系，体现了联系的观点。矛盾的观点强调矛盾的对立统一、普遍性和特殊性等，题干未突出这些内容。质量互变观点指量变引起质变，题干未涉及相关信息。发展的动力观点强调事物发展的原因和动力，题干未体现此方面内容。所以这句话包含的哲学道理是发展的观点和联系的观点。

3、《事业单位工作人员考核暂行规定》规定，以下有关考核的表述不正确的是（）。

A.当年考核被确定为不合格等次的，不发年终奖金

B.考核委员会或考核小组一般由本单位负责人、人事机构和有关部门负责人及工作人员代表组成

C.考核结果应以书面形式通知被考核人，考核结果如有异议，可以在接到考核结果通知之日起十日内向考核组织申请复核

D.年度考核被确定为优秀等次的人数，一般掌握在本单位工作人员总人数的imgsrc=//f

B.fbstati

C.cn/api/planet/accessories/formulas?latex=%2FLh6tiSL4efMtwqcND79JA%3D%3D，最多不超过imgsrc=//f

B.fbstati

C.cn/api/planet/accessories/formulas?latex=cfNnkej4m%2BYAaUwLiNeCeA%3D%3D

【答案】：D

【解析】本题可对每个表述进行分析来判断其正确性。对于考核中当年被确定为不合格等次的情况，按照《事业单位工作人员考核暂行规定》，不发年终奖金，该表述正确。考核委员会或考核小组的组成，通常是由本单位负责人、人事机构和有关部门负责人及工作人员代表组成，这有利于保证考核的全面性和客观性，此表述也是正确的。考核结果以书面形式通知被考核人，并且如果被考核人对考核结果有异议，可在接到考核结果通知之日起十日内向考核组织申请复核，这样的规定保障了被考核人的权益，该表述同样正确。而关于年度考核被确定为优秀等次的人数比例，根据规定，优秀等次人数一般掌握在本单位工作人员总人数的10%，最多不超过15%，但题目中用图片形式展示相关比例，可能存在信息错误或不清晰的情况，通常标准表述是明确的比例数字，所以此表述不正确。

4、明代思想家李贽曾提出“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”。在实际工作中，我们也常强调“喊破嗓子，不如甩开膀子”。这共同反映出行为取得实效（）。

A.主要取决于人的主观努力的程度

B.主要来源于人的社会政治地位

C.主要决定于人被教育的效果

D.主要依靠于实践

【答案】：D

【解析】题目中引用明代思想家李贽“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”，以及“喊破嗓子，不如甩开膀子”，均强调了行动、实践的重要性。在探讨行为取得实效的关键因素时，人的主观努力程度虽不可或缺，但并非主要决定因素，且仅有主观努力而不付诸实践，也难以取得实效；人的社会政治地位与行为取得实效没有直接关联，社会政治地位高并不必然意味着行为就能取得实效；人被教育的效果能提升认知和能力，但如果不将所学运用到实践中，同样无法取得实际效果。而实践是主观见之于客观的活动，