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2025年心理卫生与心理辅导自考模拟试题及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.世界卫生组织（WHO）对心理健康的核心定义中，不包含以下哪项特征？

A.能保持良好的人际关系

B.具有较强的环境适应能力

C.情绪稳定性高于平均水平

D.具备完整统一的人格结构

2.某初中生因数学成绩下滑出现失眠、食欲减退，且持续两周以上，最可能属于：

A.发展性心理问题

B.适应性心理问题

C.障碍性心理问题

D.器质性心理问题

3.以下哪项不属于学校心理辅导的基本原则？

A.预防与发展相结合

B.教育性与主体性并重

C.保密性与有限突破平衡

D.问题导向与药物干预优先

4.在儿童心理发展关键期理论中，语言能力发展的关键期主要集中在：

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

5.合理情绪疗法（RET）的核心干预目标是：

A.改变不合理信念

B.缓解当下情绪反应

C.重建行为模式

D.修复早期创伤记忆

6.某高中生因担心高考失利出现“如果考不上一本，人生就完了”的认知，这属于哪种认知偏差？

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.选择性关注

7.以下哪项不属于社交恐怖症的典型表现？

A.与陌生人交流时手心出汗

B.害怕在公共场合进食

C.长期回避同学聚会

D.面对老师提问时短暂紧张

8.青春期心理发展的“心理断乳期”主要指向：

A.生理成熟与心理幼稚的矛盾

B.独立意识与依赖需求的冲突

C.理想自我与现实自我的差距

D.性意识觉醒与社会规范的摩擦

9.沙盘游戏疗法中，“限制性空间”的设置主要目的是：

A.控制来访者行为边界

B.提供安全自由的表达环境

C.引导特定主题的探索

D.增强治疗师的主导作用

10.针对注意力缺陷多动障碍（ADHD）儿童的行为矫正，最有效的方法是：

A.认知重构训练

B.代币制强化系统

C.家庭系统治疗

D.艺术表达疗法

11.以下哪项符合心理健康的“心理年龄与生理年龄相符”标准？

A.12岁儿童表现出6岁儿童的依赖行为

B.30岁成人能理性处理工作压力

C.5岁幼儿持续出现攻击性行为

D.70岁老人频繁回忆童年经历

12.在团体心理辅导中，“破冰阶段”的核心任务是：

A.建立团体信任关系

B.明确团体目标

C.处理成员冲突

D.评估辅导效果

13.某小学生因父母离异出现上课注意力分散、作业错误率上升，辅导重点应优先关注：

A.学习方法指导

B.情绪支持与安全感重建

C.行为规范训练

D.家庭沟通技巧培训

14.以下哪项属于心理辅导中“共情”的正确表达？

A.“我完全理解你的感受，我以前也经历过”

B.“你现在一定很难过，因为妈妈批评了你”

C.“别难过了，这点小事不值得哭”

D.“你应该调整心态，积极面对”

15.危机干预的“六步法”中，首要步骤是：

A.确定问题

B.保证安全

C.提供支持

D.制定计划

二、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）

1.心理卫生

2.适应性辅导

3.共情

4.社交恐怖症

5.合理情绪疗法（ABC理论）

三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

1.简述心理健康的基本特征（至少列出5项）。

2.列举儿童攻击性行为的主要干预策略（至少4种）。

3.学校心理辅导与心理咨询的主要区别有哪些？

4.青春期性心理发展的特点有哪些？

5.认知行为疗法（CBT）的主要干预步骤包括哪些？

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1.结合具体案例，论述家庭环境（如教养方式、家庭氛围、亲子关系）对青少年心理健康的影响机制。

2.系统脱敏法的操作流程包括哪些关键环节？请举例说明其在考试焦虑辅导中的应用。

五、案例分析题（本大题共1小题，20分）

案例：初二女生小林（14岁）近三个月出现以下情况：①拒绝参加班级集体活动，称“和同学没话说”；②放学回家后把自己关在房间，父母询问学习情况时突然发脾气；③月考数学成绩从班级前5名跌至20名，自述“一拿到试卷就手抖，脑子一片空白”；④曾对好友说“活着没意思，不如死了轻松”。经班主任观察，小林近期无重大生活事件，但父母经营餐馆，平时早出晚归，周末也很少在家。

请结合心理卫生与心理辅导相关理论，完成以下分析：

（1）判断小林当前可能存在的心理问题类型及依据；

（2）分析问题产生的可能原因；

（3）设计针对性的辅导方案（需包含目标、方法、步骤）。

参考答案

一、单项选择题

1.C（WHO核心标准包括：智力正常、情绪良好、人际和谐、适应环境、人格完整，不包含“情绪稳定性高于平均水平”的绝对化表述）

2.B（持续