2026年成都银行秋季校园招聘备考题库（120人）附答案详解（名师推荐）.docxVIP

2026年成都银行秋季校园招聘备考题库（120人）

第一部分单选题(50题)

1、在土地纠纷案件中，若当事人申请证据保全，农村土地承包仲裁委员会应将当事人的申请提交至证据所在地的（）。

A.基层政府

B.基层司法部门

C.基层人民法院

D.基层农业主管部门

【答案】：C

【解析】在土地纠纷案件中，当当事人申请证据保全时，农村土地承包仲裁委员会应将当事人的申请提交证据所在地的基层人民法院。基层人民法院拥有专业的司法审判权和相关资源，能够依法对证据进行妥善的保全处理，确保证据的真实性和完整性，以保障后续仲裁或诉讼程序的顺利进行。而基层政府主要负责行政管理和公共服务等事务，并不具备专业的司法证据保全职能；基层司法部门通常侧重于司法行政方面的工作，如普法宣传、法律援助等，并非直接负责证据保全；基层农业主管部门主要是对农业生产、农村经济发展等进行管理和指导，也不承担证据保全的职责。

2、在我国，发明专利权的期限为（）年。

A.30

B.10

C.20

D.15

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国专利法》第四十二条规定，发明专利权的期限为二十年，实用新型专利权的期限为十年，外观设计专利权的期限为十五年，均自申请日起计算。所以本题答案是二十年。

3、在学校这一组织中，任课教师位于组织的哪一层次（）

A.高层管理者

B.中层管理者

C.基层管理者

D.作业人员

【答案】：D

【解析】在学校组织中，人员可分为不同层次。高层管理者主要负责学校整体的战略规划、重大决策等宏观层面的工作，决定学校的发展方向和整体运营策略。中层管理者则起着承上启下的作用，负责将高层的决策转化为具体的工作计划，并分配和监督基层人员执行。基层管理者需要直接管理一线的工作团队，确保各项具体任务按照计划完成。而作业人员是直接从事具体业务操作的人员，他们负责完成日常的、具体的工作任务，不承担管理职能。任课教师的主要职责是进行教学工作，直接面对学生开展课程讲授、辅导等具体的教学业务，属于直接从事业务操作的人员，并不承担管理职能。因此，任课教师位于组织的作业人员层次。

4、2019年6月底至7月初，第43届世界遗产委员会会议（世界遗产大会）在阿塞拜疆首都巴库举行，大会上（）被列入《世界遗产名录》，至此，我国世界遗产总数位居世界第一。

A.良渚古城遗址

B.明清故宫

C.龙门石窟

D.平遥古城

【答案】：A

【解析】2019年6月底至7月初召开的第43届世界遗产大会上，良渚古城遗址成功列入《世界遗产名录》，至此我国世界遗产总数居世界第一。明清故宫包括北京故宫（1987年列入）和沈阳故宫（2004年作为明清故宫扩展项目列入）。龙门石窟于2000年列入《世界遗产名录》。平遥古城在1997年列入《世界遗产名录》。这三者均不是在2019年第43届世界遗产大会上列入《世界遗产名录》。所以正确答案对应的是良渚古城遗址。

5、在管理的职能中，（）是管理过程的核心要素，是充分展现管理者素养和管理才能的活动，是达成管理效率与效果的关键。

A.计划职能

B.组织职能

C.领导职能

D.控制职能

【答案】：C

【解析】管理职能通常包括计划、组织、领导和控制。计划职能是对未来活动进行预先筹划和安排，明确目标和行动方案，为后续工作提供方向；组织职能是为实现计划目标，对资源进行合理配置和安排，明确各部门和人员的职责与权限；领导职能是管理者利用权力和影响力，引导和激励组织成员为实现目标而努力，这一过程需要管理者具备良好的沟通、协调、决策和激励能力，集中体现了管理者的素质和管理能力，是管理过程的活的灵魂，也是实现管理效率和效果的关键；控制职能是对组织活动的进展进行监督、检查，发现偏差并及时纠正，以确保目标的实现。所以该题正确答案对应的是领导职能。

6、2004年宪法修正案将“国家尊重和保障人权”写入宪法。我国公民最基本的人权是（）。

A.生存权和受教育权

B.民族自决权和受教育权

C.生存权和发展权

D.民族自决权和发展权

【答案】：C

【解析】2004年我国宪法修正案将“国家尊重和保障人权”写入宪法。生存权和发展权是我国公民最基本的人权。生存权是指在一定社会关系中和历史条件下，人们应当享有的维持正常生活所必须的基本条件的权利，它不仅指个人的生命在生理意义上得到延续的权利，而且指一个国家、民族及其人民在社会意义上的生存得到保障的权利，是享有其他权利的基础和前提。发展权是个人、民族和国家积极、自由和有意义地参与政治、经济、社会和文化的发展并公平享有发展所带来的利益的权利，没有发展权，生存权也难以长久保障。受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，但并非公民最基本的人权。民族自决权是指各民族有根据自己的