2025年全国新闻记者职业资格考试（新闻采编实务)题库及完整答案.docxVIP

2025年全国新闻记者职业资格考试（新闻采编实务)题库及完整答案

一、选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪项不是新闻采访的基本方法？

A.访谈

B.问卷调查

C.拍摄

D.数据挖掘

答案：D

解析：新闻采访的基本方法包括访谈、问卷调查、拍摄等，而数据挖掘是数据分析的一种方法，不属于新闻采访的基本方法。

2.新闻采访中，以下哪种方式属于非正式采访？

A.访谈

B.访谈式调查

C.现场观察

D.深度报道

答案：C

解析：非正式采访是指没有明确采访对象或采访目的，以观察、体验为主的采访方式。现场观察符合这一特点。

3.以下哪种新闻结构不符合新闻写作的基本原则？

A.倒金字塔结构

B.悬念式结构

C.平铺直叙结构

D.对话式结构

答案：C

解析：新闻写作的基本原则要求结构清晰、层次分明。平铺直叙结构容易使文章缺乏层次感，不符合新闻写作的基本原则。

4.以下哪个不是新闻标题的作用？

A.吸引读者注意力

B.概括新闻内容

C.引导读者阅读

D.增加新闻篇幅

答案：D

解析：新闻标题的作用包括吸引读者注意力、概括新闻内容、引导读者阅读等，但不会增加新闻篇幅。

5.以下哪种新闻体裁不适合报道重大事件？

A.消息

B.通讯

C.报道

D.评论

答案：D

解析：重大事件报道需要全面、客观地反映事件情况，评论体裁容易带有主观色彩，不适合报道重大事件。

6.以下哪个不是新闻采访的基本原则？

A.客观公正

B.真实准确

C.深入全面

D.追求独家

答案：D

解析：新闻采访的基本原则包括客观公正、真实准确、深入全面等，追求独家虽然也是新闻采访的追求，但不属于基本原则。

7.以下哪种新闻报道方式不符合新闻写作规范？

A.直接引语

B.间接引语

C.转述

D.总结

答案：C

解析：新闻报道中，引语分为直接引语和间接引语，转述和总结不属于引语，因此不符合新闻写作规范。

8.以下哪个不是新闻采访应注意的问题？

A.尊重采访对象

B.保护采访对象隐私

C.遵守法律法规

D.贴近生活

答案：D

解析：新闻采访应注意的问题包括尊重采访对象、保护采访对象隐私、遵守法律法规等，贴近生活虽然也是新闻报道的要求，但不属于采访应注意的问题。

9.以下哪个不是新闻报道的基本要素？

A.事实

B.采访

C.分析

D.评论

答案：D

解析：新闻报道的基本要素包括事实、采访、分析等，评论虽然也是新闻报道的一部分，但不属于基本要素。

10.以下哪个不是新闻编辑的基本职责？

A.稿件审核

B.稿件修改

C.稿件排版

D.稿件撰写

答案：D

解析：新闻编辑的基本职责包括稿件审核、修改、排版等，稿件撰写属于记者的职责。

二、简答题（每题5分，共25分）

1.简述新闻采访的基本步骤。

答案：

新闻采访的基本步骤包括：确定采访主题和对象，制定采访计划，进行初步了解，实施采访，整理采访资料，撰写采访报告。

2.简述新闻写作的基本结构。

答案：

新闻写作的基本结构包括：标题、导语、正文、背景、结尾。其中，标题要简洁明了，导语要概括新闻内容，正文要详细阐述新闻事实，背景要介绍相关情况，结尾要总结全文。

3.简述新闻标题的制作原则。

答案：

新闻标题的制作原则包括：简洁明了、突出新闻重点、吸引读者注意力、符合新闻体裁、遵循语法规范。

4.简述新闻报道的基本原则。

答案：

新闻报道的基本原则包括：客观公正、真实准确、深入全面、及时有效、贴近群众。

5.简述新闻编辑的基本职责。

答案：

新闻编辑的基本职责包括：稿件审核、稿件修改、稿件排版、稿件策划、组织稿件撰写、指导记者采访。

三、案例分析题（每题10分，共20分）

1.阅读以下新闻报道，回答问题。

【新闻报道】

近日，某市发生一起重大交通事故，一辆公交车与一辆私家车相撞，造成3人死亡，10余人受伤。事故发生后，相关部门迅速赶到现场进行救援，目前伤者已得到妥善救治。经初步调查，事故原因系私家车驾驶员疲劳驾驶导致。

问题：

（1）请分析这篇新闻报道的优缺点。

（2）如果你是编辑，你会如何修改这篇报道？

答案：

（1）优点：报道及时，反映了事故基本情况，包括事故原因、救援情况等。

缺点：报道过于简略，缺乏详细的事故经过和背景介绍，对事故原因的分析也较为简单。

（2）修改建议：在报道中增加事故经过的详细描述，对事故原因进行深入分析，如驾驶员疲劳驾驶的原因、相关部门的监管责任等。同时，可以加入事故现场的图片或视频，以增强报道的现场感。

2.阅读以下新闻报道，回答问题。

【新闻报道】

近日，某市举行了一场大型公益活动，旨在关爱留守儿童。活动期间，志愿者为孩子们表演了精彩的节目，捐赠了图书、文具等物资。主办