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成都市幼儿园教育戏剧应用的现状研究

摘要：教育戏剧是一种新兴的、能够促进幼儿全面发展的教育方式，通过这样的教育方式可以为幼儿提供一个假定情景，使幼儿在其中体验到各种不同的情感和经历等，以促使幼儿的语言、认知、社会交往等方面得到发展。

本研究笔者采用文献法、问卷调查法、访谈法等研究方法，对成都市的公立、私立各八所，其中一级园、二级园、三级园、无等级园各两所的幼儿园教师们就教师对教育戏剧的基本认识以及教师实施教育戏剧的现状这两大方面开展调查。最后经过统计分析，得出了结论：教师对教育戏剧认识不明确，且教师本身教育戏剧能力不足，限制在园开办教育戏剧活动；已开展教育戏剧的教师在实施教育戏剧方面，组织形