人教版八年级下册生物睡前默写(含参考答案).docxVIP

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人教版八年级下册生物睡前默写(含参考答案)

第1天植物的生殖和发育

日期:__________

姓名:__________

班级:__________

(一)有性生殖

概念:由两性生殖细胞的结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的过程。

特点:①后代具有双亲的遗传特性;②(意义)后代具有更强的变异性,适应环境变化的能力更强。

举例:通过种子繁殖的植物。(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)。

(二)无性生殖

概念:由母体直接产生新个体,不经过两性生殖细胞结合。

特点:①后代只具有母体的遗传特性,利于保持母本的优良性状;②繁殖速度快。

第2天植物的生殖(无性生殖应用)

日期:__________

姓名:__________

班级:__________

有性生殖:开花→传粉→受精→形成果实和种子

无性生殖应用:扦插、嫁接、组织培养、压条、分根等。

扦插切口:上平下斜;去掉大部分叶片,减少水分散失。

嫁接成活的关键:确保接穗与砧木的形成层紧密结合,开花结果与接穗相同。

甘薯、葡萄、菊、月季等常用扦插的方法繁殖。

苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。

第3天无性生殖的应用(进阶)

日期:__________

姓名:__________

班级:__________

无性生殖的优势:迅速扩大优良植物新品种的繁殖量;保持遗传特性的一致性。

应用:扦插、嫁接、压条、分根、植物组织培养等。

(1)扦插:从植物体上剪取部分茎、叶或根插入土壤,使其生根发芽成新植株,适用于甘薯、葡萄等。

(2)嫁接:将芽/枝(接穗)接在另一植物体(砧木)上,新植株保持接穗性状;关键是接穗与砧木形成层紧密结合。

(3)组织培养技术:利用无性繁殖原理,在人工控制下让植物组织增殖分化成新植株(可用茎尖、根尖等),优点为繁殖快、保优良性状、大规模繁育、培养脱毒植株。

第4天昆虫的生殖和发育

日期:__________

姓名:__________

班级:__________

(一)变态发育

概念:受精卵发育成新个体过程中,幼虫与成体形态结构、生理功能差异大,该过程为变态发育。

变态发育包括完全变态和不完全变态(区分依据:幼体与成体差异程度)。

①完全变态:家蚕、蜜蜂、蝴蝶等,发育经受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。

②不完全变态:蝗虫、蝉、蟋蟀等,发育经受精卵→若虫→成虫三个时期。

第5天昆虫生殖发育温馨提示

日期:__________

姓名:__________

班级:__________

增加蚕丝量需延长幼虫期;家蚕吐丝在幼虫期,作茧自缚在蛹期。

菜粉蝶幼虫期危害最大,应在此时期防治。

蝗虫若虫与成虫本质区别:生殖器官未发育成熟。

消灭蝗虫最佳时期:若虫期(活动能力弱),危害最大为成虫期。

“金蝉脱壳”的“壳”指外骨骼(限制昆虫生长)。

蚕、蝗虫均为卵生、有性生殖、体内受精。

第6天两栖动物的生殖和发育(基础)

日期:__________

姓名:__________

班级:__________

(一)两栖动物核心概念

概念:幼体生活在水中,用鳃呼吸;经变态发育后,成体水陆两栖,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸。

代表动物:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

第7天青蛙的生殖和发育(详细)

日期:__________

姓名:__________

班级:__________

1.生殖

生殖过程:雄蛙鸣叫吸引雌性→抱对提高受精率→水中体外受精。

生殖方式:有性生殖;受精方式:体外受精。

2.发育

发育过程:卵(受精卵)→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

发育方式:变态发育(不区分完全/不完全变态)。

蝌蚪与成蛙区别:蝌蚪用尾运动、鳃呼吸、水生;成蛙用四肢运动、肺+皮肤呼吸、水陆两栖。

3.生殖发育与环境

两栖动物生殖发育离不开水;

水域环境减少和污染会危及其生殖发育。

第8天鸟的生殖和发育(鸟卵结构)

日期:__________

姓名:__________

班级:__________

(一)生殖特点

有性生殖、体内受精、卵生。

(二)鸟卵结构及功能

结构

功能

卵壳/卵壳膜

保护、减少水分散失

气室

储存空气,供胚胎气体交换

系带

固定卵黄、减震

卵白

提供营养物质和水分

卵黄

胚胎发育主要营养来源

卵黄膜

保护卵黄

胚盘

含细胞核,胚胎发育部位

第9天鸟卵结构深度解析

日期:__________

姓名:__________

班级:__________

卵壳上有气孔,可验证实验:鸡卵放热水中表面有气泡。

卵黄是鸟卵主要营养部分;胚盘受精后会发育成雏鸟,未受精胚盘小且颜色浅,已受精则大且深。

一个鸡蛋≠一个卵细胞,一个蛋黄可看作一个卵细胞(卵黄膜=细胞膜、卵黄=细胞质、胚盘=细胞核)。

第10天鸟的生殖发育过程及生物生殖发育对比

日期:__________

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