2026年陕西省选调生招录备考题库（面向复旦大学）含答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026年陕西省选调生招录备考题库（面向复旦大学）

第一部分单选题(50题)

1、填入横线③处的成文日期正确的是（）。

A.2013/05/31

B.2013/05/31

C.2024/05/31

D.二零一三年五月三十一日

【答案】：B

【解析】成文日期的正确写法是用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位。选项中“2013/05/31”这种用斜杠分隔的写法错误；“二零一三年五月三十一日”是汉字写法，不符合规范的阿拉伯数字写法要求；而“2024/05/31”可能不符合文件实际的成文时间（由于缺乏原文信息推测，若结合题目其他隐藏信息可能时间不对）。正确写法应该是如2013年5月31日这样的格式，但选项中无此正确格式，不过根据规则判断，更符合规范写法要求的是用阿拉伯数字且年份标全称、月日不编虚位这种原则，这里虽选项写法不标准，但相对而言符合此原则的是按照年份月日顺序用阿拉伯数字书写且形式上更符合规范的情况。

2、从业人员在特定的社会形态下，认真负责、一丝不苟地履行自身所从事的社会事务行为，这体现了职业道德中的哪种基本规范？（）

A.诚实守信

B.爱岗敬业

C.办事公道

D.奉献社会

【答案】：B

【解析】该题主要考查对职业道德基本规范的理解。诚实守信要求从业者在职业活动中讲信用、守诺言、诚实不欺，与题干中强调的尽职尽责、一丝不苟履行社会事务行为的描述不符。爱岗敬业是指热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责地做好本职工作。题干中从业人员在特定社会形态里，尽职尽责、一丝不苟地履行自己所从事的社会事务行为，这充分体现了爱岗敬业的职业道德规范。办事公道是指从业人员在从事职业活动、行使职业权力时，站在客观公正的立场上，按照同一标准和同一原则公平合理地做事和处理问题，与题干所表达的意思不一致。奉献社会是指积极自觉地为社会做贡献，重点在于为社会整体利益付出，而题干强调的是对自身所从事事务的认真履行，并非突出为社会奉献这一要点。所以，答案应选体现对本职工作尽职尽责的爱岗敬业。

3、我国矿产资源的特点是（）。

A.矿种多、储量大

B.矿种少、储量小

C.矿种多、储量大、但人均占有量少

D.以上说法都不正确

【答案】：C

【解析】我国矿产资源具有较为丰富的特点，矿种多样，储量规模较大。然而，由于我国人口众多，人均占有的矿产资源量相对较少。因此，我国矿产资源的特点是矿种多、储量大，但人均占有量少。

4、关于报告，说法错误的是：（）

A.报告可以分为工作报告，总结报告，调查报告和答复询问的报告

B.报告是下级机关向上级机关反馈信息、沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式，因此，为各机关普遍使用

C.报告以议论为主要表达方式，例如撰写总结报告

D.报告与请求不能结合使用，在报告中不得夹带请求事项

【答案】：C

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，它以叙述为主要表达方式，而不是议论。例如总结报告，主要是陈述工作情况、取得的成绩、存在的问题等内容，通过对事实的叙述来呈现，并非以议论为主。所以“报告以议论为主要表达方式，例如撰写总结报告”这一说法错误。报告可以按内容分为工作报告、总结报告、调查报告和答复询问的报告等；报告是下级机关向上级机关反馈信息、沟通上下级机关纵向联系的重要形式，被各机关普遍使用；报告中不得夹带请求事项，报告与请求不能结合使用。

5、依据同一层次上的各个行政组织所受上级指挥和控制的异同来划分，行政组织可分为（）。

A.集权制与分权制

B.完整制与分离制

C.层级制与职能制

D.首长制与委员会制

【答案】：B

【解析】这道题考查行政组织的分类方式。题干强调依据同一层次上的各个行政组织所受上级指挥和控制的异同来划分。依据同一层次上的各个行政组织所受上级指挥和控制的异同，行政组织可分为完整制和分离制。完整制是指同一层次的各行政组织或同一行政组织各机构只受同一上级组织或同一首长的统一指挥、控制与监督的组织体制；分离制是指同一层次的各行政组织或同一行政组织各机构受两个以上的首长或上级机关的指挥、控制或监督的组织体制。而集权制与分权制是按照行政权力的集中程度来划分的；层级制与职能制是按照行政组织内部各机构的职权性质和范围来划分的；首长制与委员会制是按照行政决策和担负行政责任的人数来划分的。所以正确答案是完整制与分离制。

6、有些人因倾慕朋友的某一可爱之处，便会觉得其处处可爱，这体现了（）。

A.蝴蝶效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.马太效应

【答案】：C

【解析】当有人因为倾慕朋友的某一可爱之处，就觉得他处处可爱，这体现的是晕轮效应。晕轮效应是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后