苏科版七年级数学上册3.5《去括号》 课件 (共16张PPT).pptxVIP

3.5去括号

情境引入激情示标在假期的勤工俭学活动中，小亮从报社以每份0.4元的价格购进a份报纸，以每份0.5元的价格卖出b份报纸(b≤a)，剩余的报纸以每份0.2元的价格退回报社，小亮赢利多少元？提问：(用代数式表示）（1）小亮购进a份报纸支出元；小亮售出b份报纸收入元；退回剩余报纸收入元。（2）小亮赢利元。0.4a0.5b0.2(a-b)[0.5b+0.2(a-b)-0.4a]

学习目标：1、掌握去括号法则。2、会用去括号法则进行简单的整式加减运算。3、通过去括号法则的推导，培养学生的观察能力和归纳能力。

＝a+(-b+c)a-b+cabc52-1-6-43-9.5-5-72211-11.5-11.5填表:a+(-b+c)a-b+ca+(-b+c)a-b+c自主学习引导思考你发现了什么?请与同学交流.

＝＝a+(-b+c)a-b+c88-13-13-7.5-7.5a-(-b+c)a+b-cabc52-1-6-43-9.5-5-72211-11.5-11.5a+(-b+c)a-b+ca-(-b+c)a+b-c填表:做一做你又发现了什么?请与同学交流.

分组讨论合作交流如何去括号a+(-b+c)＝a-b+ca-(-b+c)＝a+b-c

去括号法则括号前面是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里各项的符号都不改变.括号前面是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项的符号都要改变.

看谁理解好试一试去括号：(1)5c2-(a2+b2-ab);(2)-m+(-n+p-q);(3)xy-(-2x2-y2+z2);(4)-(2x-y)+(z-1)5c2-a2-b2+ab-m-n+p-qxy+2x2+y2-z2-2x+y+z-1

去括号:①+(a-b)=；②-(a-b)=；③a+(b-c)=；④a-(b-c)=；⑤(a-b)-(-c+d)=；⑥-(a-b)+(-c-d)=.a-b-a+ba+b-ca-b+ca-b+c-d-a+b-c-d看谁说得快比一比

例.先去括号,再合并同类项:（1）5a-(2a-4b);（2）2x2+3(2x-x2)例题讲解（3）(8a-2b)-[8a-(b-2c)]

1.下列去括号正确吗?如有错误,请改正.⑴-(-a-b)=a-b;⑵5x-(2x-1)-x2=5x-2x+1+x2;⑶3xy-0.5(xy-y2)=3xy-0.5xy+y2;⑷(a3+b3)-3(2a3-3b3)=a3+b3-6a3+9b3.×√××练一练-x2+b+0.5y2

3.先去括号,再合并同类项:⑴a+(-3b-2a)⑵(x+2y)-(-2x-y)⑶6m-3(-m+2n)⑷2x-3(x-y2)+2(-x-y2)练一练-a-3b3x+3y9m-6n-3x+y2

已知数a、b、c在数轴上的位置如图所示，化简|a-b|-|b-c|+|c-a|创新发现探究应用ac0b

1.去括号法则括号前面是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉，括号里各项的符号都不改变.括号前面是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项的符号都要改变.2.去括号的依据:乘法的分配律.3.化简的步骤(1)先去括号(2)再合并同类项。这节课你学会了什么？

课堂作业：（作业纸）课后作业：补充习题

谢谢各位老师的指导！