2026云南省面向南京农业大学选调优秀毕业生备考题库及答案详解（历年真题）.docxVIP

2026云南省面向南京农业大学选调优秀毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、地球表面的绿色植物通过光合作用，将太阳的辐射能量转化成能被其他生物利用的有机化合能。下面说法错误的是（）。

A.光合作用吸收的主要是太阳光中的绿光

B.植物的绿色是反射的太阳光中的绿色

C.不同植物的光合作用效率是不一样的

D.植物在不同时间的光合作用效率不一样

【答案】：A

【解析】光合作用主要吸收红橙光和蓝紫光，并非绿光，所以说法错误。植物绿色是反射绿光，且不同植物、不同时间的光合作用效率都有差异。

2、报告的主送机关是（）。

A.上级机关

B.下级机关

C.平行机关

D.上级机关和平行机关

【答案】：A

【解析】报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议等时使用的公文。主送机关是公文的主要受理机关，报告的主送机关只能是上级机关，不能是下级机关，平行机关之间一般用函等公文进行沟通。所以报告的主送机关是上级机关。

3、某县人民政府接收到一份绝密级公文，以下对公文管理说法正确的是：

A.由文秘部门管理

B.由机要室管理

C.由专人管理

D.由办公室管理

【答案】：C

【解析】公文管理有严格规定。绝密级公文涉及国家核心秘密，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害，所以必须采取最严格的管理措施。对于绝密级公文，应当由专人进行管理，这能够最大程度地保障公文的安全，避免出现信息泄露等情况。而文秘部门主要负责公文的收发、登记、分办、拟办等一般性工作；机要室侧重于对机要文件的保管等，但对于绝密级公文仅靠机要室管理不够；办公室主要负责日常办公事务的协调和处理等工作，也不适合专门管理绝密级公文。所以，接收到的绝密级公文应由专人管理。

4、下列与成语“图穷匕见”有关的历史人物是（）。

A.刘邦

B.赵构

C.秦始皇

D.诸葛亮

【答案】：C

【解析】该题考查与成语“图穷匕见”有关的历史人物。“图穷匕见”这个成语描述的是战国时期荆轲刺秦王的故事，讲的是荆轲将匕首藏于地图中，在为秦王展开地图时，地图展尽，匕首显露出来，荆轲便持匕首行刺秦王。所以此成语与秦始皇有关。刘邦是汉朝开国皇帝，其主要事迹有领导起义推翻秦朝、赢得楚汉之争等，和“图穷匕见”并无关联。赵构是南宋开国皇帝，主要活动于南宋时期，与该成语所涉及的历史事件不相关。诸葛亮是三国时期蜀汉丞相，以足智多谋著称，有辅佐刘备建立蜀汉政权等事迹，与“图穷匕见”的典故无关。综上，答案是秦始皇。

5、下列不属于市场经济产生的条件和依据的是（）

A.社会分工

B.劳动产品公有化

C.劳动产品属于不同所有者

D.社会分工中的个别劳动、局部劳动和社会劳动之间存在着矛盾和差别

【答案】：B

【解析】市场经济产生的条件和依据包括社会分工以及劳动产品属于不同所有者。社会分工使得不同生产者专门从事不同的生产活动，从而产生了交换的需求；劳动产品属于不同所有者，使得生产者之间需要通过等价交换来获取彼此的产品，这是市场经济存在的基础。同时，社会分工中的个别劳动、局部劳动和社会劳动之间存在着矛盾和差别，这种矛盾促使生产者为了实现自身利益而参与市场交换，也推动了市场经济的发展。而劳动产品公有化意味着生产资料和劳动产品归集体或国家所有，不存在不同所有者之间的交换关系，不符合市场经济中产权明晰、通过市场交换实现资源配置的特点，所以劳动产品公有化不属于市场经济产生的条件和依据。

6、赵某乘坐公共汽车时，用刀具划破钱某挎包，窃取了5000元人民币。下车时被钱某发现，钱某要将其扭送派出所，双方发生打斗，打斗中钱某被赵某打倒在地，赵某趁机逃跑，后被过路群众抓获。赵某的行为构成（）。

A.抢劫罪

B.抢夺罪

C.盗窃罪

D.诈骗罪

【答案】：A

【解析】本题可依据不同罪名的构成要件，结合题干中赵某的行为进行分析判断。首先，判断赵某最初的行为。赵某利用刀具划破钱某的挎包并窃取5000元人民币，此行为属于以秘密窃取的方式获取他人财物，符合盗窃罪的构成要件。然后，分析赵某后续的行为。钱某发现赵某盗窃后要将其扭送派出所，二人发生打斗，赵某将钱某打倒在地后趁机逃跑。根据《中华人民共和国刑法》规定，犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照抢劫罪的规定定罪处罚。赵某在盗窃后，为抗拒抓捕而当场使用暴力将钱某打倒在地，其行为已转化为抢劫罪。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为，题干中赵某并非公开夺取财物，不构成抢夺罪。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为，赵某并未采用虚构事实或隐瞒真相的方法获取财物，不构成诈骗罪。综上，赵某的行为构成抢劫罪。

7、管理者的领导行为通常