沪教2011课标版初中化学九年级全册第三章第1节构成物质的基本微粒(共20张PPT).pptxVIP

构成物质的基本微粒

蔗糖的“隐形”

一、物质都是由微粒构成的

微粒看不见摸不着，人类一直都在探索，想要利用高科技手段，“看”到微粒

扫描隧道显微镜

硅硅原子铜铜原子氧气氧气分子氯化钠钠离子氯离子

1.微粒是在不断运动的二、微粒的性质

酚酞试液是由酚酞与95%的酒精溶液混合后形成的一种溶液氨水，是氨气溶于水中形成的一种溶液氨水可以与酚酞试液反应

2.用表面皿将两滴液体罩住。你预测一下，会出现什么现象？1.如图，在塑料纸A处滴1滴酚酞试液，然后在离它约2厘米的B处滴1滴氨水。实验AB

1.1影响微粒运动速度的因素○微粒种类：不同的微粒运动速度不同○温度：温度越高，微粒运动速度越快

1.微粒是在不断运动的二、微粒的性质2.微粒之间存在空隙

实验实验一：1.在小试管中缓缓倒入水，约占小试管容积的一半2.继续加入酒精，直至加满3.用拇指堵住小试管口，将小试管上下颠倒数次，观察现象。

实验实验二：1.在小试管中缓缓倒入水，约占小试管容积的一半2.继续加入水，直至加满3.用拇指堵住小试管口，将小试管上下颠倒数次，观察现象。

2.1影响微粒之间空隙大小的因素○微粒种类：不同物质的微粒之间空隙不同

2.1影响微粒之间空隙大小的因素○微粒种类：不同物质的微粒之间空隙不同○温度：温度越高，微粒之间空隙越大○压强：压强越大，微粒之间空隙越小

一般来说气体的微粒间的空隙液体微粒间的空隙液体的微粒间的空隙固体微粒间的空隙(水例外)

请用微粒的观点解释：

请用微粒的观点解释：

通过本节课的学习，同学们都掌握了哪些知识？1.物质的构成2.微粒的性质3.实验的设计课堂小结

1.检查装置气密性拓展提升2.蔗糖溶解用微粒的观点重新审视：