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喀什大学在职考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列哪种不属于常见的教学方法？

A.讲授法

B.演示法

C.背诵法

D.讨论法

2.教育心理学研究的核心内容是？

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

3.短时记忆的容量一般为？

A.5±2组块

B.7±2组块

C.9±2组块

D.11±2组块

4.品德形成的基础是？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

5.个体在面对问题情境时产生的一系列认知活动称为？

A.问题解决

B.认知策略

C.元认知

D.判断推理

6.最早提出自我效能感理论的是？

A.班杜拉

B.桑代克

C.布鲁纳

D.奥苏贝尔

7.学习迁移产生的客观必要条件是？

A.学生的智力水平

B.学习材料的相似性

C.教师的教学方法

D.学生的学习态度

8.下列属于程序性知识的是？

A.三角形的内角和是180度

B.如何骑自行车

C.中国的首都是北京

D.一年有四季

9.课堂管理的目标是？

A.争取更多时间学习

B.维持课堂纪律

C.建立和谐课堂气氛

D.促进学生学习

10.教师成长与发展的最高目标是？

A.特级教师

B.专家型教师

C.优秀班主任

D.教育家型教师

答案：1.C2.A3.B4.A5.A6.A7.B8.B9.D10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.影响问题解决的主要因素有？

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.已有知识经验

2.下列属于认知策略的有？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

3.品德心理结构包括？

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

4.学习动机的功能有？

A.激活功能

B.指向功能

C.强化功能

D.维持功能

5.教学媒体包括？

A.黑板

B.投影仪

C.计算机

D.教材

6.下列属于建构主义学习理论观点的有？

A.学习是学习者主动建构内部心理表征的过程

B.知识是相对的

C.强调学习的主动性、社会性和情境性

D.教学要促进学生知识的“生成”

7.教师的教学能力包括？

A.教学设计能力

B.教学实施能力

C.教学监控能力

D.教学反思能力

8.课堂纪律的类型有？

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

9.下列属于行为改变的基本方法的有？

A.强化法

B.代币奖励法

C.行为塑造法

D.示范法

10.学生学习的特点有？

A.以间接经验为主

B.有教师的指导

C.有计划、有目的、有组织

D.具有一定的被动性

答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.负强化就是惩罚。（）

3.学习动机越强，学习效果越好。（）

4.品德就是道德。（）

5.接受学习一定是机械学习。（）

6.问题解决就是一个思维的过程。（）

7.心理健康就是没有心理疾病。（）

8.教师的威信就是教师的威严。（）

9.课堂气氛是课堂教学的软环境。（）

10.学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进作用。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题