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主讲人:学科知识过渡期
教学策略探索
CONTENTS目录01学科知识过渡期概述02教学面临的问题03教学策略的理论基础04不同学科的教学策略05教学策略的实施06教学策略的评估
学科知识过渡期概述01
过渡期的定义学习能力要求变化过渡期对学生学习能力要求的改变,如从形象思维到抽象思维。时间跨度界定学科知识从旧阶段到新阶段转变的特定时间范围,如小学升初中。知识衔接特征旧知识与新知识的关联和过渡特点,像数学运算规则的递进。
过渡期的阶段划分01初步接触期学生刚开始接触新学科知识,如小学升初中接触代数知识。02适应调整期学生适应新的学科难度和学习节奏,像高中物
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