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考研东师思政真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.马克思主义诞生于？

A.18世纪

B.19世纪

C.20世纪

D.17世纪

2.思政教育核心是？

A.学生

B.教师

C.教育内容

D.教育方法

3.社会存在不包括？

A.地理环境

B.人口因素

C.生产方式

D.社会意识

4.认识的基础是？

A.实践

B.理论

C.经验

D.感觉

5.价值的特性不包括？

A.客观性

B.主体性

C.主观性

D.社会历史性

6.共产主义社会的第一阶段是？

A.社会主义社会

B.资本主义社会

C.封建社会

D.原始社会

7.思政教育主体是？

A.教育者

B.受教育者

C.教育环境

D.教育内容

8.矛盾的基本属性是？

A.普遍性和特殊性

B.同一性和斗争性

C.绝对性和相对性

D.主要和次要

9.社会意识相对独立性最突出表现是？

A.与社会存在发展不平衡性

B.内部各种形式相互影响且各自具有历史继承性

C.对社会存在能动反作用

D.社会意识诸形式与社会经济结构变化不完全同步性

10.真理的检验标准是？

A.实践

B.理论

C.多数人认可

D.权威观点

答案：1.B2.A3.D4.A5.C6.A7.A8.B9.C10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于马克思主义理论来源的有？

A.德国古典哲学

B.英国古典政治经济学

C.英法空想社会主义

D.法国复辟时期历史学家的阶级斗争学说

2.思政教育方法的特点有？

A.科学性

B.实践性

C.针对性

D.创新性

3.下列属于社会意识形式的有？

A.政治法律思想

B.道德

C.艺术

D.宗教

4.感性认识的形式有？

A.感觉

B.知觉

C.表象

D.概念

5.下列属于价值评价特点的是？

A.评价以主客体的价值关系为认识对象

B.评价结果与评价主体直接相关

C.评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识

D.评价是一种主观随意的判断

6.下列属于共产主义社会基本特征的有？

A.物质财富极大丰富，消费资料按需分配

B.社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高

C.每个人自由而全面发展，人类从必然王国向自由王国飞跃

D.生产力高度发达，私有制彻底消灭

7.思政教育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与教育内容、方法的矛盾

C.受教育者与教育内容、方法的矛盾

D.教育内容与教育方法的矛盾

8.下列属于矛盾特殊性的表现形式有？

A.不同事物的矛盾各有其特点

B.同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点

C.构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用

D.矛盾无处不在，无时不有

9.社会意识的构成包括？

A.个人意识

B.群体意识

C.社会心理

D.社会意识形式

10.下列属于实践基本形式的有？

A.物质生产实践

B.社会政治实践

C.科学文化实践

D.虚拟实践

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.马克思主义是一成不变的教条。（）

2.思政教育可有可无。（）

3.社会意识决定社会存在。（）

4.认识是一个不断反复和无限发展的过程。（）

5.价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。（）

6.共产主义是遥不可及的幻想。（）

7.思政教育过程是单向的。（）

8.矛盾的普遍性和特殊性相互联结。（）

9.社会意识具有完全独立性。（）

10.实践是认识的目的。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述马克思主义的鲜明特征。

具有科学性、革命性、实践性、人民性和发展开放性。它是科学的理论、人民的理论、实践的理论、不断发展的开放的理论。

2.思政教育的主要任务是什么？

提高学生思想道德素质，培养正确世界观、人生观、价值观，增强社会责任感等。

3.简述社会存在与社会意识辩证关系原理。

社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映并反作用于社会存在。先进社会意识促进，落后阻碍。

4.简述实践在认识中的决定作用。

实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。认识在实践中产生、发展并受实践检验。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何在思政教育中运用马克思主义理论？