小班科学小实验操作指南及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

小班科学小实验操作指南及答案

一、选择题（每题2分，共10题）

1.在进行“沉与浮”实验时，小班幼儿可以通过触摸和观察，发现石头会沉入水底，而泡沫板会浮在水面上。这种现象主要是由于什么原因造成的？

A.石头比泡沫板重

B.水的密度比石头小

C.水的浮力不足

D.石头的体积比泡沫板小

2.在“颜色混合”实验中，如果将红色和黄色的颜料混合在一起，会得到什么颜色？

A.蓝色

B.绿色

C.橙色

D.紫色

3.小班幼儿在进行“磁铁吸铁”实验时，发现磁铁可以吸起铁钉，但不能吸起木块。这说明磁铁具有什么特性？

A.重力

B.吸引力

C.磁性

D.弹性

4.在“影子游戏”实验中，如果用手电筒照射一个不透明的物体，地面上会出现物体的影子。这种现象主要是由于什么原因造成的？

A.光线直线传播

B.光线弯曲传播

C.光线反射传播

D.光线折射传播

5.在“声音传递”实验中，如果用棉花盖住耳朵，会听不到远处传来的声音。这说明声音主要通过什么方式传播？

A.光线

B.空气

C.水流

D.地面震动

二、填空题（每空1分，共10空）

6.在“水的流动”实验中，如果将水从高处倒入低处，水会沿着______流动。

7.在“植物生长”实验中，植物生长需要______、______和阳光。

8.在“空气占据空间”实验中，如果将气球放入水中，气球会浮在水面上，这说明______占据空间。

9.在“温度变化”实验中，如果将冰块放在室温下，冰块会______成水。

10.在“物体分类”实验中，可以根据物体的______、______或______进行分类。

三、判断题（每题2分，共5题）

11.在“沉与浮”实验中，所有物体都会浮在水面上。

12.在“颜色混合”实验中，蓝色和黄色混合可以得到绿色。

13.在“磁铁吸铁”实验中，磁铁只能吸起铁钉，不能吸起其他金属。

14.在“影子游戏”实验中，物体的影子会随着光源的移动而改变形状。

15.在“声音传递”实验中，声音不能在真空中传播。

四、简答题（每题5分，共3题）

16.简述小班幼儿在进行“水的流动”实验时，可以通过哪些方法观察水的流动现象。

17.在“植物生长”实验中，小班幼儿可以通过哪些现象观察植物的生长变化？

18.在“物体分类”实验中，小班幼儿可以根据哪些标准对物体进行分类？

答案及解析

一、选择题答案及解析

1.答案：A

解析：石头沉入水底是因为石头的密度比水大，而泡沫板浮在水面上是因为泡沫板的密度比水小。这个现象主要是由于石头的重量比泡沫板重，导致石头更容易沉入水底。

2.答案：C

解析：红色和黄色的颜料混合在一起会得到橙色。这是由于颜色的混合原理，红色和黄色是互补色，混合后会形成橙色。

3.答案：C

解析：磁铁可以吸起铁钉，但不能吸起木块，这说明磁铁具有磁性。磁铁只能吸引特定的金属，如铁、镍等，而木块不属于磁性材料。

4.答案：A

解析：影子是光线直线传播时被不透明物体阻挡形成的。当光线照射到物体上时，物体挡住了部分光线，导致地面上出现物体的影子。

5.答案：B

解析：声音主要通过空气传播。如果用棉花盖住耳朵，会阻挡空气的振动，导致听不到声音。

二、填空题答案及解析

6.答案：斜坡

解析：在“水的流动”实验中，水会沿着斜坡流动，因为水会自然地从高处流向低处。

7.答案：水；空气

解析：植物生长需要水、空气和阳光。水是植物生长的重要营养来源，空气中的二氧化碳是植物光合作用的原料，阳光则提供能量。

8.答案：空气

解析：气球浮在水面上是因为空气占据空间。气球内部的空气密度比水小，所以气球会浮在水面上。

9.答案：融化

解析：在“温度变化”实验中，冰块放在室温下会吸收热量，从而融化成水。

10.答案：形状；大小；颜色

解析：在“物体分类”实验中，可以根据物体的形状、大小或颜色进行分类。例如，可以按照圆形、方形分类，或按照大小分类，或按照颜色分类。

三、判断题答案及解析

11.答案：×

解析：不是所有物体都会浮在水面上。例如，石头会沉入水底，而泡沫板会浮在水面上。

12.答案：√

解析：蓝色和黄色混合可以得到绿色。这是颜色混合的基本原理，蓝色和黄色是互补色，混合后会形成绿色。

13.答案：×

解析：磁铁不仅能吸起铁钉，还能吸起其他磁性金属，如镍、钴等。

14.答案：√

解析：在“影子游戏”实验中，物体的影子会随着光源的移动而改变形状。例如，当光源靠近物体时，影子会变大；当光源远离物体时，影子会变小。

15.答案：√

解析：声音不能在真空中传播，因为声音需要介质（如空气、水等）传播，而真空中没有介质。

四、简答题答案及解析

16.答案：

-观察水从高处流到低处的过