2026届山东省邹城市化学九年级第一学期期中教学质量检测试题含解析.docVIP

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2026届山东省邹城市化学九年级第一学期期中教学质量检测试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.漂白粉的制取原理是:2Cl2+xCa(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+H2O.反应中X的数值为()

A.1 B.2 C.3 D.4

2.下列图示中的实验操作,正确的是()

A.AB.BC.CD.D

3.硫酸新霉素的化学式为C23H18N6O17S,下列说法正确的是

A.硫酸新霉素中含有65个原子

B.硫酸新霉素中氢、硫元素的质量比是18:1

C.硫酸新霉素中氢元素的质量分数最小

D.硫酸新霉素的相对分子质量为682g

4.实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气,下列叙述正确的是

A.因为过氧化氢中含有氧气

B.加入二氧化锰是为了生成更多的氧气

C.二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率

D.只有加入二氧化锰,过氧化氢才能分解产生氧气

5.2018年10月16日华为发布新款手机,高密度大容量电池和超级快充技术,举世瞩目。一种新型的高能手机锂电池的总反应式可表示为:Li+MnO2═LiMnO2下列说法正确的是()

A.该反应属于分解反应

B.MnO2在该反应中作为催化剂

C.锂原子容易得到电子

D.给电池充电时电能转化为化学能

6.下列各选项中,是考试用纸所具有的化学性质的为()

A.白色 B.柔软 C.可燃 D.易撕碎

7.如图是某个反应过程的微观示意图。该反应的化学方程式为()

A.NO+CO=N+CO2 B.

C.NO2+CO

8.用分子——原子的观点分析下列变化,其中分子本身发生改变的是()

A.水蒸发 B.石蜡熔化 C.水通电分解 D.试管破裂

9.下图为过氧化氢反应的微观模拟示意图,下列有关认识不正确的是()

A.该反应属于分解反应 B.该反应可以不加催化剂

C.该反应中分子、原子个数均不变 D.该过程可说明分子在化学变化中可分而原子不可分

10.打开汽水瓶盖,有大量的气泡逸出,下列说法错误的是

A.溶质减少 B.溶解度减小 C.浓度减小 D.饱和溶液变成不饱和溶液

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.水被誉为“生命之源”,在生产、生活中有重要的作用。

(1)如图1是电解水的装置示意图,其中发生反应的化学方程式为_____。在实验过程中,试管a中收集到的气体是_____。

(2)电解水实验揭示了水是由_____组成的。

(3)自来水生产的简要流程可用如图2表示:

①能除去水中的固体杂质的是_____(填“过滤池”或“吸附池”);

②吸附池通常加有活性炭,其作用是_____;

③输送到用户家中的自来水_____(填“是”或“不是”)纯净物。请用简单的方法证明你的判断:_____。

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.(1)标号g的名称是_____,该仪器的下端插入液面的原因是_____,选择装置A用高锰酸钾制取,你认为该装置的不足之处是_____,

改进后继续实验,并与装置C组合制取并收集,待收集完后,先从水槽中取出导气管,再停止加热的原因是_____;

(2)实验室用过氧化氢和制取,反应的符号表达式为_____,该装置与E装置组合来收集,检验其中是否集满的操作是_____;

(3)某气体的密度比空气大,且极难溶于水,在空气中不易变质,则该气体不能选用的收集装置是_____(填序号);

(4)若将装置F注满水用排水法收集,气体应从_____(填“a”或“b”)端导入。

(5)检验A装置气密性时,先将导管插入水中,若外界温度过高,接下来的操作是_____。

(6)等质量的①氧气、②氢气、③氮气中所含分子个数由多到少的顺序为_____(用序号填空)。

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.2019年连云港市创建国家文明城市工作取得突破性成果,其主要目的是“天蓝、水清、地绿、宁静、和谐”。

(1)我市的空气质量非常好,洁净的空气属于___________(填“混合物”或“纯净物”)

(2)下列措施中,不利于提高空气质量的是___________。

A开发新能源代替化石燃料B改进汽车尾气的净化技术

C节假日燃放烟花爆竹D控制PM2.5的排放以减少雾霾天气

(3)为了使老百姓能喝上放心的自来水,市政府也做出了极大的努力。如图是自来水厂净水过程示意图。

请根据图示回答下列问题:

①自来水厂生产自来

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