第二章 第二节　第2课时 食物链、食物网及生态系统的自动调节.pptxVIP

第二章了解生物圈第二节生物与环境组成生态系统第一单元生物和生物圈

第2课时食物链、食物网及生态系统的自动调节自主学习发现问题重难探究解决问题第一单元生物和生物圈

第二节生物与环境组成生态系统学习目标1.描述生态系统中的食物链和食物网。2．举例说明某有害物质会通过食物链不断积累。3．阐明生态系统的自动调节能力是有限的。

第二节生物与环境组成生态系统问题导入下图所示的生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成链状结构——食物链，物质和能量沿此流动着。图中所示有几条食物链？如何表示？一个生态系统中的物质和能量是怎样流动的？

自主学习发现问题知识点一食物链和食物网第二节生物与环境组成生态系统1．食物链：在生态系统中，不同生物之间由于____________的关系而形成的链状结构。食物链的起始环节是__________。例如，兔吃草，狐吃兔，可以表示为一条食物链：_____________。2．食物网：在一个生态系统中，往往有很多条__________，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着__________和__________流动的。吃与被吃生产者草→兔→狐食物链食物链食物网

第二节生物与环境组成生态系统3．有毒物质流动特点：当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断________，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。积累方法归纳1.食物链的书写：(1)任何一条食物链都开始于生产者，终止于最高级的消费者。(2)在食物链中，处在食物链末端的生物，其营养级别最高。

第二节生物与环境组成生态系统2．生态系统的能量最终来自太阳能，通过生产者的光合作用固定在有机物中，在流动的过程中物质和能量沿食物链流动，其中能量的流动特点是单向流动、逐级递减。因此，位于食物链末端的生物获得的能量最少，个体数量也就最少；能量流失最少的食物链应是最短的食物链。3．难以分解的有毒物质沿食物链逐渐积累，位于食物链末端的生物体内有毒物质的含量最多。

知识点二生态系统具有一定的自动调节能力第二节生物与环境组成生态系统在生态系统中，随着环境的不断变化，各种________的________也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的________和所占的________是相对稳定的。这说明生态系统具有________的____________，但这种调节能力是有________的。生物数量数量比例一定自动调节能力一定限度

第二节生物与环境组成生态系统方法点拨1.一般情况下，生态系统的生物种类越多，营养结构就越复杂，自动调节能力就越强，就越稳定。2．生态平衡是动态平衡，在一个稳定的生态系统中生物的种类和数量是相对稳定的。

牛刀小试1．2017·包头食物网具有的特征是()A．每一种生物都被多种生物捕食B．有很多彼此交错、互有联系的食物链C．每一种生物可以吃多种植物D．每一种生物都只位于一条食物链上第二节生物与环境组成生态系统B[解析]一个生态系统中多条食物链彼此交错、相互联系形成食物网。

2．2016·泉州泉州湾红树林是许多鸟类的栖息地，如果大量捕杀鸟类，将破坏红树林的生态平衡，这说明该生态系统的自动调节能力是()A．有限的B．稳定的C．不变的D．增强的A第二节生物与环境组成生态系统[解析]生态系统的自动调节能力是有一定限度的，超过这个限度就会造成生态平衡的破坏。

探究点食物链和食物网重难探究解决问题第二节生物与环境组成生态系统【情景展示】某生态系统食物网简图如下：

第二节生物与环境组成生态系统【问题探究】1．该食物网中有几条食物链？请写出最长的一条食物链？并请说说你对两个问题的理解。2．要构成生态系统，在以上食物网的基础上还需要添加哪些成分？3．如果大量捕杀青蛙和鼠，该生态系统的自动调节能力会有何变化？为什么？【思考交流】

第二节生物与环境组成生态系统【归纳提升】1．图中有8条食物链，最长的一条是：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰或草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→蛇→猫头鹰。对于数食物链的理解：在数食物链时，一般先从某一种食草动物开始，等数完有它存在的食物链后，再开始数含下一个食草动物的食物链，这样能比较准确地数出食物网中食物链的条数。对于食物链的理解：一条食物链是从生产者开始，到食草的消费者，一直到最高营养级的消费者。

第二节生物与环境组成生态系统2．食物网只包含生物部分中的生产者和消费者，分解者和非